学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
仿照加点词语的形式,在括号里填上恰当的四字词语。
花从春走过,留下缕缕清香;叶从夏走过,留下(          );风从秋走过,留下(          );雪从冬走过,留下(          )。啊!朋友,我们从人生的四季走过,给这个世界留下些什么呢?
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列词语,搭配正确的一项是(          )。
A.无微不至的工作       细致入微的关怀       谨小慎微的性格
B.开展竞赛活动          开辟森林资源          开发革命根据地
C.简短的文章             简单的算法             简易的行装
D.强烈地疼痛             剧烈地反对             激烈地战斗
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我会写出下面词语的反义词。
 笨拙——(         )       朦胧——(        )   平淡无味——(         )
模糊——(         )    险要——(         )沉着——(        )  
 斩钉截铁——(          )     喜悦——(         )  汇集——(         )  
肃静——(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

鹦鹉鱼的睡衣

在欧洲地中海里生活着一种鱼,它色彩艳丽,脊背是紫红色的,体侧是玫瑰红色的,胸部和腹部的鳍是淡黄色的,背鳍是灰黄色的,尾部镶白色的边,就像鹦鹉那样漂亮,所以人们叫它鹦鹉鱼。


     罗马人和古希腊人特别器重这种鱼,把它当作珍品,这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮,而是因为它们的团结互助的精神。研究这种鱼的学者发现,如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了钓钩,在千钓一发之际,它的伙伴们会很快赶来帮忙,咬断钓鱼线,从危险中救出同伴。如果有的鹦鹉鱼被鱼筐围住了,别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴,拼命从筐缝中把它拉出来。所以,一般的渔民很难捕获到这种鱼。

虽然鹦鹉鱼能够互相帮助,一般的危险奈何不了它们,可是,这并不代表鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死,常常在没有危险的时候也忧心忡忡,它们想,白天遇到危险了,有同伴来救助,如果晚上同伴们都睡着了,谁来救自己呢?于是,鹦鹉鱼们想出了一个办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿,这样便确保了晚上的安全。

它们织睡衣的方法像蚕吐丝做茧似的,从嘴里吐出白色的丝,利用它的腹鳍和尾鳍的帮助,经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫图的壳,这就是它们的睡衣。每天晚上,它们睡在自己编织的睡衣里,确实能够防御敌人的侵害,并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了,第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。到了晚上,鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。

有时候,鹦鹉鱼生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出来的时候,因为没有足够的力气钻破睡衣,这就麻烦了,时间一长,它必死无疑。因为,鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴,它们会认为同伴还在睡觉,不便打扰。

所以,对于鹦鹉鱼来说,最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼一样的睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。

1.根据意思,在短文中找出相应的词语,填在括号里。
蚕吐丝做成茧,把自己包在里面,比喻做了某事,结果反而使自己受困。(       )
形容忧愁不安的样子。(         )             
完整;整个儿的。(        )
千钧的重量系在一根头发上,形容事态极其危险。(        )
2.短文是用          的说明方法来说明鹦鹉鱼的团结互助的。用“ ”在短文中画出相关句子。
3.第4自然段中,“就能”和“才能”这两个词分别说明了什么?
__________________________________________________
4.为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残”?
________________________________________________
5.仔细阅读文章,用简练的语言概括鹦鹉鱼的优点和缺点。
______________________________________________________________________
6.读了这篇文章后,你明白了怎样的人生哲理?结合生活实际,谈一谈你的看法。
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
如果带着“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”这一任务读(竹节人》,那么,文中写(     )这部分内容,浏览下就可以了。
A.竹节人的制作过程B.竹节人的构造特点
C.玩竹节人的有趣经历D.竹节人被老师没收
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
如果家人计划故宫一日游应该重点阅读《故宫博物院》中的(        
A.材料一和材料三B.材料一、材料二和材料三
C.材料二和材料三D.材料一、材料三和材料四
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列加点字注音完全正确的一项是(          
A.苦(sè)          染(xuān)B.勾(lēi)            地(dì)
C.回(yū)          古(měng)D.客(hào)            温克(é)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句子标点符号有误的一项是(       
A.妈妈高兴地说:“今天天气真好呀!”
B.“往哪儿看呢?”爸爸严厉地说:“我在跟你说话呢!”
C.“路上注意安全!”妈妈关切的叮嘱道。
D.“你的腿怎么多了一个伤疤,”妈妈焦急的问,“是不是摔了一跤?”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外类文阅读。

紫藤花开(节选)

不几日,紫藤架上的绒毛虫越来越多。起初,从绒毛虫里钻出的是一串紫色的花蕾,形状像豆花,似弯弯的月亮。两三天后,花蕾便伸展了羽翼,化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧,紫藤架上叶子更多更绿了,花已密集成了一串串,一团团,一簇簇,远远望去,似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞,典雅而清丽。微风过处,清香四溢。

这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了,几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来,跳跃在花瓣上,演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架上,聆听着花开的声音。是的,花开是有声音的。时而如管弦,发出丝丝的细碎声;时而似泉水,流泻出叮咚的清脆声;时而如瀑布,爆发出訇(hong)訇的喧响。每一小朵花都有一张笑脸,仰望着蓝天;每一小朵花都有一个嘴巴,甜甜地微笑;每一小朵花都有一双翅膀,在风中飞翔。不仅是单朵的花,每一串花,每一团花也如此,都呈现出一种飞翔的姿态,飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美,便是美在它的姿态上。它恬静优雅,从容内敛;它美而不媚,秀而不娇;它昂扬而不张扬,灿烂而不浮华;它不与百花争宠,不与同类比艳。正是因了这份特质,它才更有韵致,更具风情。

1.用“ ”画出描写紫藤花蕾开花的语句,说说这样写有什么好处。
                             
2.文中画波浪线的句子运用了________________修辞手法,形象生动地写出了________________,表达了________________________之情。
3.“正是因了这份特质,它才更有韵致,更具风情。”这句话中“这份特质”具体指的是什么?用“     ”在文中画出相关语句。
4.紫藤花引发了你的怎样的思考?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读句子,体会点面结合的好处。

到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

1.这段话描写了激烈的______________场面。在描写时,作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写,又对________________进行了详细描写。这种写作手法被称为“____________”。“______”是对场面中的重点人物进行详细描写,“______”是对整个场面进行概括性描写,可以顾及全局,体现广度。
2.请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页