学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。
温暖的阳光       温暖的怀抱       温暖的目光       温暖的记忆
___________________________________________
类型:语言表达
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把下面的句子改为陈述句。
你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
_______________________________
类型:句型转换
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课内阅读。

就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.联系上下文,解释词语。
(1)囫囵吞枣:_________
(2)张冠李戴:__________
2.用“  ”画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用“  ”画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。
3.“哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的是(  )。
A.伯父夸自己,嘲笑我的记性差。
B.这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
4.给短文取一个小标题:_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

少年闰土

①第二日、我便要他捕鸟。他说:

②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我(       )出一块空地来,用短棒(       )起一个大竹匾,(       )下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将(       )在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

③我于是又很盼望下雪。

④闰土又对我说:

⑤“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

1.在第②自然段中的括号里填上恰当的动词。
【撒               支】
2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么?
_____________________________________________
3.从选文中一系列捕鸟的动作可以看出少年闰土______的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”可以看出闰土______
4.“红的绿的都有”是说贝壳的______多,可以用成语______来形容:“鬼见怕也有,观音手也有”是写贝壳______多,可以用成语______来形容。
5.下列对文段理解错误的一项是(       
A.捕鸟必须得是大雪之后,因为下雪之后鸟雀没有食物吃,需要到处觅食。
B.闰土邀请“我”夏天去他家一事,反映出了闰土的热情、天真。
C.“我”和闰土一起在海边拾贝壳,“我”感受到了前所未有的快乐。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

少年闰土<节选>

①“管贼么?”

②“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

④“他不咬人么?”

⑤“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在永果店里出卖罢了。

⑦“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空

1.写出下列词语的近义词。
无端(        )伶俐(        )希奇(        )无穷无尽(          )
2.“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”,选文中讲了其中的两件“希奇的事”,分别是________________________
3.第⑤自然段是对闰土_________的描写,表现了闰土的______________
4.对文中画“——”句子中加点部分理解正确的一项是(       
A.正面描写了闰土的见多识广。
B.表明了“我”和“我往常的朋友”由于没有学习足够多的知识而显得孤陋寡闻。
C.说明了“我”对闰土说的很多新鲜、稀奇的事都不知道,表达了“我“对自己所处环境的不满和对丰富多彩的农村生活的向往。
D.表明了“我”和“我”的小伙伴们都很有自知之明,知道自己跟闰土相比确实是孤陋寡闻,所以很大方地承认自己的不足。
5.说说你对文中画“﹏﹏﹏”这句话的理解。
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语表达
下面这张照片出现在网络上,吸引人们不断转发,短短13小时感动全球超过250万人。请你仔细观察这张照片,写一写这个令人感动的瞬间。


______________________________________
类型:语言表达
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小练笔。
为了帮助同学们了解钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,六(1)班准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
活动一:宣传为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你为本次活动设计一条宣传标语。
_________________
活动二:分享 如果同学们推荐你为本次活动的发言人,你打算怎样介绍自己练习钢笔字的方法或经验?
_______________
类型:书面表达
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阅读课文选段,回答问题。

我就要凝视他们……

我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙(       )住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要(       )回他,完成他,留下他。我(       )了书,欠身(       )手去(       )笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……

1.选择合适的词语填空。
                    
2.“我”睁开眼看到了什么景色?用“____”在文段中画出相应的句子。
3.作者笔下“好的故事”给你留下了怎样的印象?
____________________
4.课文开头作者提到“昏沉的夜”,结尾处再次提到“昏沉的夜”,表达了作者怎样的思想感情?
_______________________
类型:现代文阅读
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下列词语搭配不恰当的一项是(  )
A.详细地解说B.严肃的表情C.柔弱的灯光D.顽强的战士
类型:选择题
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下列各项中“红”字的意思和颜色无关的一项是(  )
A.红润润的小脸B.红光满面C.走红歌坛D.红花绿叶
类型:选择题
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