学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
判断下面说法是否正确。
1.“围绕中心意思写清楚”可以从不同的方面或者选取不同的事例来写。(      )
2.《小站》全文围绕小站的“小”进行了描写。(      )
3.五谷包含稻、黍、稷、麦、米,五行包含金、木、水、火、土。(      )
4.地球上的一系列生态灾难的发生,跟人类毫无关系,但这些生态灾难却给人类的生存带来了严重的威胁。(      )
5.在辩论的时候,要完整听取对方意见,不歪曲,不断章取义。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.谚语“处暑不出头,割谷喂老牛”说明稻谷长得太快,容易成熟。(      )
2.“太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是‘晴’呢?”这是对“我”的心理描写,表现了“我”盼着下雨的急切心情。(       )
3.“我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。”这句话写出了“我”穿上新雨衣后愉悦的心情。(       )
4.围绕中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以把中心意思表达得更全面、更充分。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选择的材料。请你判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思,能用的在后面的括号里打“√”,不能用的打“×”。
1.中国探月工程标志上的脚印。(       )
2.《国家宝藏》中的国宝文物前世今生的故事。(       )
3.奶奶脸上长出了皱纹,头发慢慢变白了,眼睛看东西模糊了,腿脚也不如以前灵活了。(       )
4.躺在山野里的岩石是时间的记录者,每一厘米厚的岩层便代表着几十年到上百年的时间。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
1.《盼》这篇文章紧紧围绕“盼”这个中心,选取了不同的事例,细致地刻画了“我”对穿上雨衣的期盼。(        )
2.写作时围绕中心意思可以从不同的方面或者选取不同的事例来写。(        )
3.“甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”一句运用了比喻的修辞方法。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面是一位同学围绕“球迷老爸”这个题目选的材料。请你判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思?
1.一有时间就约上叔叔踢球。                       (     )
2.组建自己的球队。                       (     )
3.每天熬夜修改工作方案。                       (      )
4.收集整套的自己喜欢的球队的队服和手环。                  (     )
5.一到世界杯就半夜起来看球赛直播。                    (     )
6.经常带“我”到外面吃饭。            (     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”
1.《夏日里的成长》一文描写了夏天里万物都在迅速生长的自然现象。 (      )
2.《盼》一文的作者是朱自清,刻画了一个纯真可爱的孩童形象。 (      )
3.《小站》是围绕“小站虽小,却十分温暖”这句话来写的。 (      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断下面说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
1.写文章应该先确立中心,就像树木一样,它的根深,枝叶也就茂盛了。(        )
2.《夏天里的成长》一文中,作者为了表现夏天是万物生长的季节,举了许多例子,让我们深深感受到夏日的生机与活力。(        )
3.《盼》一文以“童年”为线索,描述了“我”“有了雨衣盼变天,下了雨盼外出,没法出门盼雨停,盼来雨天、快乐出门”的经历。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“满树的大柿子,个个似小灯笼,真是红得耀眼。”是拟人句。       (       )
2.“焕然一新、守株待兔、理直气壮、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。(     )
3.“春天的遂宁是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。(       )
4.《爱的教育》作者是意大利作家亚米契斯,原名《心》 ,这是一部风靡全球的充满爱的作品,故事中的人物主要是学生、老师以及家长等许多平凡的人物。 (       )
5.“以立意为宗,不以能文为本。”这句话的意思是:写文章应该以确立意旨为宗旨,而不以擅长文采为根本。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据所学知识判断正(√)误(×)。
1.为了表达文章的中心意思,只能选取一个事例来写。( )
2.《夏天里的成长》和《盼》这两篇文章的题目都表达了文章的中心意思。( )
3.《盼》一文对放学后下雨了,“我”千方百计地想找机会穿上新雨衣出门这一部分进行了重点描写,其中对“我”的语言、动作、心理描写十分生动,对表达文章中心有很好的推进作用。( )
4.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”一句中“长”只是指身体的成长;“赶时候”“赶热天”的意思是人要趁着夏天快速长身体。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1.这里的“赶时候,赶热天”指赶上季节。(        )
2.这句话是说青少年要珍惜时间,积极争取知识的增长、能力的提高、经验的积累,不能错过时机。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页