学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 二年级下册
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给下列画横线字选择正确的读音,在相应的括号里打“√”。
1.马鸣加羞愧难。     dāng(      )    dàng(      )
2.蚂蚁把落叶作小船。  dāng(      )    dàng(      )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
操(      )   错(      )   搞(      )
澡(      )   惜(      )   稿(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给画横线词换一个词语,保持句子的意思不变。
1.马鸣加懊丧地对妈妈说:“你看,只用一只书包也不行。”(      )
2.他打开黄书包,把里面的课本一股脑儿全倒进绿书包里,这才背着走。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,写一写表示称呼的词语。
姥姥  __________  __________  __________  __________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读短文,完成练习。
蟋蟀和蚯蚓
在一块荒地上,蚯蚓和蟋蟀相遇了。
蟋蟀指着荒地说:“蚯蚓大哥,这么好的一块土地怎么能让它荒芜呢?”
“对,不能让它荒芜。蟋蟀老弟,让我们同心协力把它开垦出来。”蚯蚓赞同地回答。
“不过,要把它开垦出来,那可不容易啊!”蟋蟀考虑了一下,有点犹豫了。
“要办成一件事,哪有不费力气就成功的。”蚯蚓说,“让我们马上就动手干吧!”
“这……”蟋蟀想打退堂鼓,但想到事情又是自己提出来的,只好硬着头皮说,“好吧,试一试。”
蚯蚓一头扎进地里,日夜不停地耕耘,他争分夺秒,甚至连把头伸出地面歇一会儿也不愿意。蟋蟀找到一个小洞钻了进去,尽量使自己待得舒服些,嘴里不停地喊着:“干呀!干呀!”就这样,一直喊到现在。
1.短文共(      )节。
2.开垦荒地前,蟋蟀和蚯蚓的想法是不一样的。用“______”画出蟋蟀说的话,用“     ”画出蚯蚓说的话。
3.开垦荒地时,蚯蚓和蟋蟀的表现完全不同。请用“     ”画出描写蟋蟀表现的句子,用“     ”画出描写蚯蚓表现的句子。
4.读了《蟋蟀和蚯蚓》,我喜欢文中的_________,因为他____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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看拼音写词语
zhōu wéi     bǔ chōng    wàng jì     huǒ yào     hé zuò
       
类型:书写
难度系数:一般0.65
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给句子中加点的词换一个词语,意思不变。
1.小马立刻跑到河边,准备蹚过去。(_______
2.种田人巴望田里的禾苗长得快些。(_____
3.我们要养成仔细观察的习惯。(__________
4.他在田边焦急地转来转去。(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.我们挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面。(用加点的词语写句子)
__________________________________
2.妈妈开心地笑了。一面笑,一面说:“妈妈怎么能当公主呢?”(用加点的词语写句子)
__________________________________
3.公主被我们救出来了。(改成“把”字句)
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

沙滩上的童话

我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳 □□那时候还没有飞机呢□□
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

1.选文一共有____________个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符号。
2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了______________________________的办法救公主。
3.你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在加点字的正确读音下画横线。
(xún shún)建(zù zhù)油(nì niu)
螺(tuó tóu)懊(sāng sàng)泥(nìn nìng)
荣(fán fǎn)堡(léi lěi)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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