学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 二年级下册
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给句子中画线的字选择正确的读音,打上“√”。
1.她得过小儿麻痹症,腿脚(lào   luò)下了残疾。
2.老师是刚(diào   tiáo)来的。
3.她和同学们一起游戏,还让同学们(jiāo  jiào)她游戏。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空,体会情感。
默默地        慢吞吞地        深深地       早早地
(1)她很文静,总是( )坐在教室的一角。
(2)上课前,她(     )就来到教室;下课后,她又总是最后一个离开。
(3)英子犹豫了一会儿,(     )站了起来,眼圈红红的。
(4)英子向大家(     )鞠了一躬,然后,在掌声里摇一晃地走下了讲台。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择恰当的关联词填空。
不但……而且……   一……就……   因为……所以……
1.(       )那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”,(       )“我”永远不会忘记。
2.英子(       )站定在讲台上,教室里(       )响起了掌声。
3.英子(       )和同学们一起游戏说笑,(       )让同学们在联欢会上教她跳舞。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,选择能表现人物此时内心情感的词语,将序号填入括号里。
A.快乐       B.感激       C.紧张、自卑、痛苦
(1)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。(      )
(2)她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。(      )
(3)英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(      )
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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正确搭配
A.演讲  B.情绪   C.故事
稳定________   讲述________      结束________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据意思,选出恰当的词语填在横线上。 
热烈   犹豫   鼓励   骤然   歧视
①________:拿不定主意。
②________:情绪高昂,兴奋激动。
③________:突然,忽然。
④________:不平等地看待。
⑤________:激发,勉励。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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选择恰当的关联词语填在横线上。 
因为……所以……   虽然……但是……   如果……就……
①________没有大家的鼓励,英子________没有勇气微笑着面对生活。
②________英子有些犹豫,________她仍然走上了讲台。
③________英子的腿脚有些残疾,________她不愿意让别人看见她走路的姿势。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给划线的字选择正确的读音。 
(shù  sù)______  通(pǔ  pú)______  躬(jū  jú)______  郁(yōu  yīu)______
欢(lián  liǎn)______ 视(qí  zhī)______  鼓(lì  yì)______ 气(yǒng  yǐng)______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下划线字选择正确的读音。
(1)同学之间出现了矛盾要先(diào  tiáo)_____查,然后及时(diào  tiáo)_____解。 
(2)他因为车祸(luò  lào  là)_____下很多功课,不仅学习成绩一(luò  lào  là)_____千丈,而且还(luò  lào  là)_____下残疾!所以大家一定要把安全放在第—位。
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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选择合适的词语填空。
(1)A.平息    B.平衡     C.平静 
①热烈、持久的掌声渐渐_____了。
②夕阳西下时,渔人们划着船回家了,湖面也渐渐______下来。
③这条路有点高低不平,汽车驶过不太______
(2)A.持久     B.很久    C.久久 
①在______以前,禹带领老百姓治理洪水。
②佳佳精彩的表演刚结束,教室里就响起了______的掌声。
③看了小英的来信,我心里______不能平静。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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