学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 二年级下册
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把下列词语填写完整。
又(      )又(      )           又(      )又(      )
无(      )无(      )           无(      )无(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下面这些词语是什么意思?用线连起来。
四处寻找         忘记别人对自己的恩情,做出对不起别人的事。
忘恩负义         不管怎么样,表示不管条件怎样变化,其结果始终不变。
无论如何         到处寻找。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
森林里住着一头九色鹿。它的毛有______________,它的角______________。九色鹿每天到湖边______________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读句子,说说句中“……”省略的内容。
九色鹿一眼就认出了那个人,气愤极了,大叫:“啊!原来是你,原来是你!我不顾危险,把你从湖里救上来,可你却忘恩负义……”
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,完成练习。

小松鼠啃树皮

一只小松鼠在树上啃树皮。

一只小獾看见了,说:“唉,看来小松鼠家没吃的东西了,要啃树皮充饥了。”

一只熊听到了獾的话,说:“你真不懂,小松鼠啃树皮,是在磨牙齿。”

“你胡说,他一定是缺少吃的!”

“不,肯定是在磨牙!”

他们吵得不可开交,小松鼠说话了:“两位先生,你们都说错了,我既不缺吃的,也不是在磨牙。”

“那你为什么要啃树皮?”獾和熊一齐问。

“我是在吃糖。”

“吃糖?”

“是呀!”小松鼠点了点头,“我喜欢吃甜食,这树皮下的韧(rèn)皮层中间含有一定量的糖分。”

獾和熊都低下了头,他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了。

1.短文写了一只小松鼠在树上________,小獾以为小松鼠是在________,熊以为小松鼠在________,其实小松鼠是在__________。
2.用“______”画出表示小松鼠啃树皮的原因的句子,读一读。
3.读了故事,我:我们不能______________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读完了这个故事,你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识,请将你对它们的的看法分别写在下面。
九色鹿:____________________
被救的人:________________
国王:___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我来改错字。
(1)那个人诡在地上,嗑了个头,表示感谢。  (     )
(2)乌鸭用嘴琢了九色鹿,让它急忙跑开。    (     )
(3)九色鹿不故危险,把那个人从河里救了出来。(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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仿照例子写词语:(至少两个)
1.刀枪剑斧:_________
2.浩浩荡荡:_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出反义词。
漂亮(_________)泄露(__________)郑重(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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