学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 二年级下册
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狐狸孵蛋

有一只狐狸在草堆里捡到了一个大鸭蛋。狐狸正想吃,可是又一想,我不如把这个鸭蛋孵出一只小鸭来,那一定更美味。于是狐狸便开始孵蛋了。

狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上,用自己(   )的肚皮(   )盖在上面。这个主意不错,可是这个姿势实在是太累了,才坚持了几天,狐狸便四肢发软,再也爬不起来了。

狐狸又想到了一个好主意,他找来一条长长的树皮,把鸭蛋紧紧地绑在自己的肚皮上,这样他不仅可以孵蛋,还能够找东西呢!

过了几天,鸭蛋裂缝了。又过了几天,一只小鸭子(   )地从蛋壳里钻了出来,对着狐狸喊:“妈妈!”狐狸被这个意外惊呆了,他结结巴巴地说:“我……我……我是男的,应该是爸爸。”“爸爸!”小鸭子高兴地喊着。

在狐狸的保护下,小鸭子过得可开心了,他钻到狐狸的怀里,对狐狸说:“谢谢你,爸爸!我好爱你,爸爸!”狐狸看着小鸭子笑眯眯地说:“少了顿大餐,多了个儿子,这感觉,还真是挺好的。”

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
轻轻地 毛茸茸 摇摇摆摆
2.狐狸孵蛋是因为(  )
A.他觉得孵出小鸭子来吃会更美味
B.他很喜欢孵蛋,觉得好玩
3.为了孵蛋,狐狸想出了哪些方法?(    )(多选)
A.把蛋放在草地上,用肚皮盖在上面
B.将鸭蛋放在棉被里包着
C.用长树皮将鸭蛋绑在肚皮上
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风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”

1.风娃娃去问妈妈的时候,心里很______
2.用“  ”画出写风娃娃心理活动的句子。
3.对妈妈的话理解正确的是(  )
A.做事情不仅要有好的愿望,还要考虑是不是真的对别人有用
B.做事情有好的愿望就行,不必考虑是不是对别人真的有用
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风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田野里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。

1.这段话共有(      )句话。
2.读一读,填一填:
断断续续地(         )          (           )极了
转得(          )            不住地(           )
风娃娃来到______,使劲向___________,让秧苗__________
3.照样子,你会写吗?
断断续续       ______________       ______________
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阅读《风娃娃》片段,回答问题。

风娃娃又来到河边,看见许多船工拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嘿哟,嘿哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。

1.写出“急忙”的两个近义词。
___________          ______________
2.这段话主要说的是风____________________。学完《风娃娃》一课,我们明白的道理是_________________
3.船工们会怎样向风娃娃表示感谢?想一想再写下来。
船工们会这样说:___________________________
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风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。

1.这段有共________句话。
2.纤夫们笑了,一边一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。纤夫们“笑”是因为________
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课文直通车。

风娃娃(节选)

他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹。就这样,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树……人们都生气了,纷纷责怪他。

1.“摆”字的部首是________,除去部首有________画。
2.风娃娃是怎样帮助孩子们的?用“ ”在选文中画出来。
3.风娃娃做了哪些坏事?
______________________
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风娃娃(节选)

风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。

1.这段话写了风娃娃吹动__________,帮助了_____________。
2.从文中“急忙”这个词可以看出风娃娃(   )
A.很乐于助人。B.做事很急躁。C.做事很迅速。
3.照样子,写句子。
船跑了起来。船飞快地跑了起来。
风车在转动。_____________________
4.结合实际,说说风娃娃会做哪些好事和坏事。
好事:_________________________________
坏事:_________________________________
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好心办坏事。

他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。

1.写出词语的反义词:伤心——(______)
2.照样子,写词语。
例:无(影)无(踪)       自(______)自(______)   不(______)不(______)
3.孩子们伤心极了,是因为_______________。
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热心帮助人。

风娃娃是个可爱的孩子。他来到田野,_______;他来到河边,______。人们都感激他。所以他认为:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。

1.选一选,把正确选项的序号填到横线上。
①吹动船帆,帮助船工拉船       ②吹动风车,帮助人们浇地
2.判断:风娃娃觉得帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。这种想法完全正确。(______)
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阅读短文,回答问题。

风娃娃 (节选)

 风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
1.这段一共有(_______)句话。
2.用“——”画出风娃娃帮助人们做事的句子。
3.用“”在文中圈出“连忙”的近义词。
4.船工们为什么笑了?根据短文内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)在风娃娃的帮助下,船行驶得很快,他们不费(fèi)力气了。(_______)       
(2)风来了,他们感到很凉快。(_______)
(3)人们喜欢可爱的风娃娃。 (_______)
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