学进去-教育应平等而普惠
教科版(2016)| 一年级下册
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尾巴

猴子尾巴细又长,常把自己挂树上。

兔子尾巴一点点,蹦蹦跳跳撅天上。

公鸡尾巴弯又弯,花花绿绿像个毽。

松鼠尾巴蓬松松,树上跳下像伞兵。

孔雀尾巴像把扇,五颜六色真好看。

1.看一看天上飞的,树上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同?
_________________________
2.我还知道别的动物的尾巴的用处:_____________________
3.从这首儿歌中,你知道了什么?
______________________
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蜘蛛网店

小蜘蛛开了一个蛛网商店。

小狗来买蛛网,它说:我要用蛛网捉蜻蜓。小蜘蛛摇摇头说:不卖不卖,蜻蜓捉害虫,它是人类的好朋友!

小熊来买蛛网,它说:我要用蛛网捉蜜蜂。小蜘蛛摇摇头说:不卖不卖,蜜蜂采花蜜,它是人类的好朋友!

小兔买蛛网,它说:我要用蛛网捉蚊子。小蜘蛛点点头说:可以,可以,蚊子吸血,它是人类的敌人。小兔高兴地买到了蛛网。

蛛网编得又牢又好,小兔用它捉蚊子,蚊子一只也跑不了。

后来小动物们都来买蛛网捉蚊子,蛛网商店的生意可好啦!

1.照样子,写词语。
又牢又好     ________________     _________________
2.小蜘蛛为什么不把自己的蛛网卖给小熊?用“     ”画出来。
3.你现在知道小蜘蛛的蛛网是做什么的了吗?你是从哪里看出来的?用“        ”画出来。
4.请你试着给小蜘蛛的蛛网写一个广告语,使蛛网商店的生意更好。
___________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

鸽子与蚂蚁


          一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。 与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子,喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子觉察到危险,扑闪着翅膀飞跑了,农民的美梦也泡汤了。
1.用“____”画出,鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的?
2.用“~~~”画出,蚂蚁又是怎样救鸽子的?
3.农民的美梦为什么泡汤了?
______________________________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题。   

脖子

长颈鹿一抬头,摘下树梢(shāo)的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?”

乌龟毫(háo)不示弱(ruò),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。”

水牛诚恳地说:“我要用脖子拉车、犁地。”

1.用“________”画出文中小动物的名称。
2.圈出三种动物说话时样子的词语。
3.长颈鹿脖子的特点是________,乌龟脖子的特点是________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

小河水清清的,绿绿的。

小兔往小河里扔纸屑,小猴往小河里丢果皮,小猪往小河里倒垃圾……

过了些日子,小河变了。小河水时黑黑的,臭臭的。

小动物们急了:“小河生病了,快去请医生!”小鸟说:“你们自己就是医生。”大家听了,仔细想想,都不好意思了。

又过了些日子,小河的病好了。小河水清清的,绿绿的。它边跑边笑,笑出了串串酒窝窝……

1.短文一共有(      )个自然段。
2.没生病的小河水是______的,_______的。生病的小河水是______的,______的。
3.小河为什么会生病呢?用“_____”在文中画出来。
4.小河的病好了,是因为( )
A.医生把它的病治好了
B.小动物们不再往小河里乱丢东西了
类型:现代文阅读
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课外阅读
晚饭后,我和姐姐正在门口乘(niáng liáng)。忽然飞来一只大蜓(qīn qīng),落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它(zhuō zuō)住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地(shān shàn)着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.给带横线的字选择正确的音节,对的打“——”。
2.用“______ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
3.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_________ 比作_________ 。
4.我非常喜欢大蜻蜓,但又把它放了是为什么?
类型:现代文阅读
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课内阅读。
大熊猫身子胖,尾巴短,毛很光滑。四肢和肩膀是黑的,身子和头是白的。最有趣的是一双圆圆的黑眼圈,一对毛茸茸的黑耳朵。
大熊猫小时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼大睡。它睡着的时候,你去逗它,它睁开眼睛看看你,又呼呼地睡了。它睡醒了,就摆动着胖胖的身体,走来走去找东西吃。它爱吃新鲜的竹叶、竹笋。
1.选词填空。
胖胖的   短短的  厚厚的   黑黑的
白白的   圆圆的   毛茸茸的   
大熊猫身子(  ),尾巴(  ),全身的毛很光滑,四肢和肩膀(  ),身子和头(  ),黑眼圈(  ),黑耳朵(  )。
2.判断句子对错。
⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的( )
⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 。( )
⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 。 ( )
⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 。 ( )
⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 。 ( )
类型:现代文阅读
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喜鹊(xǐ què)的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯(dīnɡ)住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kūn)虫在低空中飞,便喳zhā喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知,头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋(pán xuán)它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”

“不,不,不,我飞得不算高,上面还有大雁yàn呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首(qiáo shǒu)一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。

1.短文有_____个自然段。
2.照样子写词语
整整齐齐   (_________)    (_________)(_________
3.很据短文内容填空。
喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:“___________。”
后来喜鹊看到大雁,它想 “_________________
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读一读。
我非常喜欢小鸟。 前天,妈妈给我买来一只小鸟。小鸟全身是淡黄色的,它长着尖尖的嘴巴,圆圆的眼睛,软(ruǎn)软的羽(yǔ)毛,还有两只淡红色的小爪子,可爱 极(jí)了!
我把小鸟捧在手里看了看,看完后我轻轻地把它放进笼子里,小鸟抬着头,不停地叫着。我小声地说:“这是你的新家,你会喜欢的!”几个月后,我将小鸟放回了蓝天,让它去找它的妈妈。
1.我要认真读一读带拼音的汉字,并把它们记住。 
2.根据短文内容,连一连。
类型:现代文阅读
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阅读。

小黄鸭

 外婆家养了一群小鸭子:黄黄的绒毛、黑黑的眼珠、橙色的扁嘴巴,样子非常可爱。
我采很多草去喂它们。外公吩咐我把草剪短一点,因为鸭子还小,吃不了太长的食物。可是有一只小鸭子趁我不注意偷偷地从缝隙里咬了一根长长的草大吃起来。只见这只贪心的鸭子左右摇晃着小脑袋,既咽不下也咬不断,噎得直翻白眼儿,样子又可笑又可怜。它旁边有几只小鸭不时去帮忙咬那根草,可惜都失败了。我一把抓住它,把草从鸭子嘴里拉了出来,发现那棵草还是完整的,乐得我笑弯了腰。
1.找出描写小黄鸭外貌描写的句子。
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2.说一说我为什么乐得笑弯腰?  
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