学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 四年级上册
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作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫,又认真地想了想,终于点了点头,郑重而又严肃,仿佛作出了一个极其重大的决定,脸上洋溢着勇敢的神情。

抽血时,男孩十分安静,不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。

医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心 你能活到100岁 小活子 你很健康

男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就又挽起了袖子,露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”

1.用“——”在文中画出小男孩抽血前的神情,体现了小男孩的什么精神?
                                 
2.用“﹏﹏﹏”在文中画出小男孩抽血后的神情,体现了小男孩的什么精神?
                                       
3.用“==”在文中画出小男孩的语言,体现了小男孩的什么精神?
                                         
4.在文中空白处加上正确的标点符号。
5.联系上下文,体会词语的含义。
颤抖:_____________________________
洋溢:_____________________________
震撼:_____________________________
犹豫:_____________________________
6.破折号在文中的作用是:_________________________________
7.妹妹做完了手术后,会对哥哥说什么?
____________________________________________
8.文中小男孩的行为让你感动吗?我们应该向他学习什么?假如是你会怎么做?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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思维拓展

这时,我仔细打量着这个家,觉得它双明亮又宽敞,使人心胸开阔。它的地面是用水泥抹成,很光滑。周围的墙壁雪白,还刷着淡绿色的墙围,显得明快洁净。墙壁的左角有暖气,它是由二三十片银灰色的暖气片组成的,这样不公美观,而且散热面大,就是冬天,屋里也会十分温暖。屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗,阳光射进来,整个屋子亮堂堂的。

1.“打量”的“量”的读音是(liáng liàng liang),打量的意思是        
2.这个家的特点是____________
3.用“——”画出短文的中心句。
4.这个新居在我国的_____。从文中的什么地方可以看出来?
5.我是模仿秀(照样子写出词语)
亮堂堂 _____________  _________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内大搜索

飞机飞行在秦岭的上空。低头往下一看,千山兀立,雪峰相连,犹如波涛汹涌的大海。这时一股强烈的冷气团冲了过来,飞机猛然往下一沉;不一会儿,飞机就被包上了一层厚厚的冰甲,像穿了一件冰衣,飞机被冻僵了似的;在冰甲的重压下,飞机沉甸甸地往下坠落;一座座山峰,在机翼下匆匆掠过,情况非常危险。为了减轻飞机的重量,延缓飞机下降的速度,机长命令机械师打开舱门,把行李一件件往下扔,同时要大家赶快背上降落伞,随进准备跳伞。

……

机翼下,斧劈刀削般的群峰近在眼前,飞机仍如老牛负重似的吼叫着,挣扎着,飞机再次冲刺,终于闯出了冷气团。在阳光照射下,蒙在飞机上的冰融化了。飞机减轻了重量,犹如翱翔的苍鹰又恢复了搏击长空的活力,昂首飞向高空。

1.这两段文字选自《(____)》文章的主人公是(_____)和(______)。
2.给两个自然段分别加上小标题。
______________________
3.我会唱反调(反义词)
危险——(____) 减轻——(______) 沉甸甸——(_____
4.用“——”在文中画出两个比喻句。
         比作          
         比作            
5.作者从哪三方面写了飞机遇险。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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