学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级下册
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选出标点符号使用有误的一项(   )
A.“男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了声说,“难道男人值得——别说啦,不,大夫,根本没有那种事。”
B.“十二,”她说,过了一会又说“十一”,接着是“十”、“九”,再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。
C.“我要呆在这儿,和你在一起。”苏艾说:“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”
D.大夫今天早晨告诉我,你很快康复的机会是——让我想想,他是怎么说的——他说你好的希望是十比一!
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我会给带线字选择正确的读音。
度(tiáo  diào)     清平(lè yuè)    (tiǎo  tiāo)战    
(méng  měnɡ)古包   (bāo bō)皮      咀(jiáo  jué)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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下列一组句子中,没有语病的一句是( )。(2分)
A.这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B.六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。
C.科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D.这次语文考试,全班同学普遍成绩提高了。
类型:选择题
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对《游山西村》这首诗赏析有误的一项是:(    )
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。
C.颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。
类型:选择题
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《过故人庄》这首诗表达了诗人什么样的感情?(   )
A.诗中赞美了山村山好、水好、人也好的动人情景。
B.首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊,也流露也作者对田园生活的向往。
C.表达了与友人依依惜别之情。
D.展现对村民勤劳俭朴品质的赞美。
类型:选择题
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给字选择正确的解释。
A.探望,拜访。
B.老朋友、老相识。
C.准备。
D.杀鸡煮黄米饭,泛指丰盛的饭菜。黍,shǔ。
E.围起来。这里是环绕的意思。
故人:(    )   过:(     )   合:(    )
具:(    )   鸡黍:(    )
类型:选择题
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根据《客至》这首诗选择不恰当的一项是(  )
A.首联先从户外的景色着笔,点明客至的时间、地点和来访前夕作者的心境。
B.前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚,使后面的酣畅欢快有了着落。
C.诗中的家常话语听来十分亲切,我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚,也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。
D.尾联可以看出,此时酒宴已至高潮,诗人喝得酩酊大醉,隔篱呼邻,醉态毕露,由此可见饮酒气氛相当热烈。
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根据《客至》这首诗选择不恰当的一项是(  )
A.首联实写诗人生活环境的平淡寂寞,与下联客人到访给诗人带来的人间温情互为反衬。
B.颔联互文见义,“花径”只为君来才打扫,“蓬门”只为君来才打开。
C.写诗人居住偏僻与家境的贫寒,这么写是一种谦逊,但与此同时也带着一种实在。
D.全诗风格看似安闲恬静,其实充满悲意。诗人通过描写客至,旨在突出内心的苦闷。
类型:选择题
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给加点的字选择正确的含义。
山重水复疑无路(   )
A.不信,因不信而猜度。
B.不能解决的,不能断定的。
C.以为,怀疑。
类型:选择题
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下列词语没有错别字的一组是(   )
A.班配   一筹莫展    草菅人命    看菜吃饭,量体裁衣
B.耐烦    怙恶不悛   不落巢臼    己所不欲,勿施于人
C.根茎    挺而走险   流言蜚语    如临深渊,如履薄冰
D.暴燥    徒有虚名   莫名其妙    失之毫厘,谬以千里
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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