学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 五年级下册
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在括号里填上合适的词。  
(______)的乐章          (______)的设计        (______)的乐声  
(______)的圆舞曲       (______)的表演        (______)的艺术品
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用恰当的关联词语把下面两组句子合并成一句。
⑴种树是百年的基业。    树木自己要学会在土地里找水源。
____________________________________________
⑵我每天都来浇水,每天都定时浇一定的量。树苗会养成依赖的习性。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下面加线字注音。
_____)(_____)(_____
马         车           后
_____)(_____)(_____
          狼          盘
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据词语写意思。
1)感动羞耻和惭愧。(______)
2)比喻说话办事前后不一致或互相抵触。(_________)
3)心里想往南走,而车却向北行,比喻行动和目的相反。(_________)
4)从旁指点,督促注意。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面加线字注音。
_______    _______     
鼓         败          
_______    _______   
        逃
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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改正下面词语中的错别字。
 林时_____         占巨____
 靠赏_____         大吹大雷____
 言格_____         幼致____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)忙的人怎么可能行事那么从容?(改成陈述句)
____________________________
(2)岁月流逝,很多年过去了,我成了一位举世闻名的作家。(缩写句子)
____________________________
(3)妈妈兴奋地问:“美极了!巴德,真的是你写的吗?”(改成间接引语)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(一)课内阅读。

“美极了”与“糟透了”(节选)

我等呀等,好不容易等到七点半,爸爸这才气冲冲地回到家中。他回来后铁青着脸大发(脾气 牢骚),(诅咒 埋怨)同事们不跟他好好配合。

“不过,巴德创造了一个奇迹,”妈妈劝慰道,“他写了一首诗!写得真美!”

“要是你不介意的话,”爸爸打断了妈妈的(赞叹 赞扬),“还是让我自己来评判吧。”

在他读诗时,我的脸几乎要埋进盘子中。诗只有短短十行,但爸爸似乎读了好几个小时。我大气都不敢喘一口……终于,爸爸将诗稿放回盘子里。接着,他直截了当地(批评 评判)说:“依我看,诗写得糟透了。”

我抬不起头来。我的眼中顿时涌出了泪花。

1.选出括号里合适的词语。
2.妈妈对“我”的诗的态度是(____)、(_____),爸爸对“我”的诗的态度是(____)、(____)。
3.“爸爸似乎读了好几个小时”一句说明了(  )。(可多选)
A.爸爸的批评是用心良苦的
B.爸爸的确是认真读了“我”的诗
C.爸爸故意挑刺好批评“我”
D.“我”等待爸爸的评价的心情很急切,所以觉得时间过得特别慢
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
从容——(_________) 笔直——(_________)汲取——(_________)
优雅——(_________) 启发——(_________)容易——(_________)
反义词:
偶尔——(_________) 特别——(_________)容易——(_________)
依赖——(_________) 从容——(_________)停止——(_________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给多音字注音并组词。
空(_________)_______               (_________)_______ 
散(_________)_______               (_________)_______      
奇(_________)_______             (_________)_______ 
量(_________)_______             (_________)_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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