学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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按要求完成句子。
1.猴子把孩子的帽子挂在桅杆的顶端。(改成“被”字句)
____________________________________
2.我躺在海面上,细浪在我耳边回响着。(改成拟人句)
___________________________________
3.植树造林,绿化祖国,这种好事难道我们不应该去做?(改成陈述句)
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.水手们_____更欢了,孩子却气得脸都红了。他_____上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更_______,转身抓着桅杆又往上爬。
2.“只有那个孩子哭笑不得眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。”这句话中,“孩子哭笑不得”的原因是__________。
3.课文记叙了发生在____________上的故事,由于猴子的挑逗,孩子追猴子猴子把孩子引到____________顶端,孩子陷入困境。船长在危机时刻,沉着、____________,命令孩子跳入水中,孩子得救了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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猜谜语。
谜面:模样像只小飞机,若要下雨它飞低。(打一动物)
谜底:____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钓住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊_____向海里跳_____不然我就开枪了_______________刚喊出_____三_____孩子纵身从横木上跳了下来_____

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.给短文第二自然段画横线处加上标点。
2.“正在这时候”指的是什么?
_____________________________
3.孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是什么?
____________________________________
4.船长为什么用枪瞄准孩子,命令他跳入海中?
_________________________________________
5.为什么大家觉得四十秒太长了?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音用“√”标出。
1.水手们笑得更欢了,孩子却气得(liǎn liàn)都红了。
2.它用后脚(gōu gòu)住绳子把帽子挂在最高的那根横木的一头。
3.他本来是想打海(ōu ǒu)的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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填空。
bó            lì      xiá    gū
()雾弥漫照()海()()计
qiào     dā        lú          xù
()起()救火()井然有()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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画掉括号中不合适的字。
举(例列)   (免勉)强 (嘈曹)杂
(忠终)于职守钢(铸祷) 穿(梭俊)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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标点俱乐部。
1.这学期我订了(____)中国少年报(____)和(____)小火炬(____)等刊物(____
2.大概是觉得救不出小狐狸(____)死心了吧(____)不如早点给小狐狸解开铁链子(____)这个样子真可怜(____)正太郎想(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.正太郎真想替小狐狸解开铁链子。(改为感叹句)
________________________________
2.一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
______________________________
3.老狐狸救出了小狐狸。(改为“被”字句和“把”字句)
_________________________________
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课文的许多地方都留给我们无限的遐想,选择下面的一个角度,写一写。
①正太郎在去牧场的路上失去了知觉,他是怎样获救的呢?
②正太郎与小狐狸一家分别的情景十分感人,你能把它写具体吗?
③以《相亲相爱的狐狸一家》为题,续写这个故事。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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