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1 燕子
2*阿里山的云雾
3 词两首
4*青海湖,梦幻般的湖
第二单元
5 白杨
6 桃花心木
7*乌塔
第三单元
8 跳水
9*“诺曼底”号遇难记
10 月光曲
11*金色的脚印
第四单元
12 古诗三首
13 养花
14*理想的风筝
第五单元
15 田忌赛马
16*晏子使楚
17 赤壁之战
18*冀中地道战
第六单元
19 黄河象
20 琥珀
21*最后的辉煌
第七单元
22 丰碑
23*毛主席在花山
24 飞夺泸定桥
25*夜莺的歌声
第八单元
26 放弃射门
27*鲁本的秘密
28 小音乐家扬科
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综合排序
试题难度
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真题次数
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根据课文内容填空,并按要求做题。
(1)猴子忽然(
____
)到他面前,(
____
)下他的帽子,(
____
)在自己的头上,很快地(
____
)上了桅杆。
(2)(
____
)到了桅杆的顶端,它用后脚(
____
)住绳子,把帽子(
____
)在最高的那根横木的一头,然后(
____
)在桅杆的顶端,(
____
)着身子,(
____
)牙(
____
)嘴做着怪样。
(3)他(
____
)了上衣,(
____
)上桅杆去(
____
)猴子。他(
____
)着绳子(
____
)到第一根横木上,正要(
____
)手去(
____
)帽子,猴子比他更灵巧,(
____
)身(
____
)着桅杆又往上(
____
)。
先填空,然后说说通过这些描写动作的词语,你仿佛看到了怎样的情景?
_______________________________________________________________________________________________________________________________
(4)孩子气极了,他的手(
____
)了绳子和桅杆,(
____
)开胳膊,(
____
)地(
____
)上横木去(
____
)帽子。
通过这句话,你能体会到孩子当时的心情吗?你觉得是什么促使他一步步陷入危险的境地的?
_______________________________________________________________________________________________________________________________
(5)读完这个故事,你想对文中的人物说点儿什么呢?(船长、孩子、和水手们任选)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(6)学完本课,你受到了什么启示?
_______________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
显然 明显
(1)天空乌云密布,(
___
)要下雨了。
(2)事情很(
____
),任何人都动摇不了他援藏的决心。
因为 因而
(3)(
___
)猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来。
(4)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,(
___
)引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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详情
按要求填写成语。
(1)来自寓言故事的成语:
________________________________
(2)来自神话故事的成语:
________________________________
(3)来自历史故事的成语:
________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
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详情
比一比,组词语。
艘( )撕( )航( )咧( )
搜( )嘶( )抗( )冽( )
瞄( )桅( )唬( )鸥( )
描( )脆( )虎( )欧( )
淹( )摇( )板( )悟( )
掩( )谣( )版( )语( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
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详情
选择带横线的字的正确读音。
吓
唬
(hǔ hu)放
肆
(sì shì)
桅
杆(wēi wéi)
模
仿(mō mó)
呲
牙(cī zī )一
艘
(shōu sōu)
瞄
准(miǎo miáo)
横
木(héng hèng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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详情
比一比,组成词语。
峡( )栽( )嘈( )湍( )
狭( )载( )糟( )喘( )
俏( )疆( )稚( )炼( )
峭( )僵( )雅( )练( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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找出本课带"舟"字旁的字,组成词语,想一想,自己还能写几个。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文填空。
(1) 本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸
,为了救小狐狸在郎家地板下做窝,并救了正太郎。赞扬了狐狸的
品质。也表达了作者
。(2)课文以主人公正太郎的观察视角为明线,用“____________________”和“____________________”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深,展现了动物之间生死相依的浓浓亲情,歌颂了爱的力量。同时,课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线,赞美了人与动物之间__________、__________、__________的美好关系,表达了作者的创作意图:大自然是人和动物的共同家园,人类要和动物和谐相处,这个世界才更加美好!
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文填空。
(1) 本文通过记叙贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事,表现了盲姑娘对音乐的
和
,同时也表现了贝多芬对穷人的
,赞扬了他
。
(2)贝多芬是
最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“
”。贝多芬生活道路十分坎坷,28岁听力开始减弱,晚年失聪,只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽作品,如广为流传的交响乐《英雄》、
、
、《合唱》。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择正确的序号填在括号里。
①一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!” ( )
②一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。” ( )
③姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” ( )
④贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ( )
A.充满同情、遗憾、内疚
B.迫切
C.诚恳、热情
D.体谅、安慰
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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