学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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选择合适的词语填空。
混乱  混杂
1.市场上有些名牌产品(_____)着一些假货,有时使人真假难分。
2.这段内河航运管理(_____),最近连续发生了几起事故。
派遣  调遣
3.白求恩同志受加拿大共产党的(_____),不远万里,来到中国。
4.这次的查缉行动,警方共(_____)了五十名干员,务必将走私集团一网打尽。
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把下列词语补充完整。
______)的邮船  (______)的绳索  (______)的灵魂
______)的人员  (______)的众人  (______)的雕像
类型:填空题
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根据要求完成句子练习。
1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(缩句)
_________________________________
2.人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。(改为反问句)
________________________________
3.哈尔威船长告诉大副:“如果有男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”(改为转述句)
________________________________
类型:语言表达
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阅读。

“诺曼底号”遇难记(节选)

①震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

③实际上一共六十一人,但是他把自己给忘了。

④船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我操的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!

⑤……

⑥哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.根据下面的意思在短文中找出相应的词语。
(1)形容水流猛烈地向上涌,快速向前翻滚。(___________
(2)形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。(___________
2.下面的语言描写表现出人物的什么特点或品质?(填序号)
(1)“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。”(___________
(2)“妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。”(___________
(3)“必须把六十人救出去。”(___________
A.保护弱小   B.临危不乱    C.舍己救人
3.文中画横线的句子把“哈尔威船长”比喻成________,我从中感受到___________
4.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”历史长河中,像哈尔威船长这样的人还有很多很多。请举一个事例说一说。
______________
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回顾课文《“诺曼底号”遇难记》,完成练习。

就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到一段简短有力的对话:

“洛克机械师在哪儿?”

“船长叫我吗?”

“炉子怎么样了?”

“海水淹了。”

“火呢?”

“灭了。”

“机器怎样?”

“停了。”

船长喊了一声:“奥克勒福大副?”

大副回答:“到!”

船长问道:“我们还有多少分钟?”

“二十分钟。”

“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”

“在,船长。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”

大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

1.选文主要运用了_______描写,主要表现了船长的_____________
2.下面对“伟大的灵魂”理解正确的一项是(   )
A.因为哈尔威船长把生的希望留给了乘客,乘客认为船长必会死去,但他死得伟大。
B.这是乘客们的感受,体现了哈尔威船长的崇高精神境界,人们心底的崇敬之情油然而生。
3.有人认为哈尔威船长给奥克勒福下达开枪的命令是无情的,你怎么认为?
____________________
4.哈尔威船长在人们的心中树起了一座不朽的丰碑,若请你为这座丰碑题写碑文,你会写些什么?
__________________
5.用小标题概括选段意思。
___________________
类型:现代文阅读
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在加点字正确的读音画“√”。
弓(dàn tán) 奏(dàn tán) 开(shènɡ chénɡ) 放(shènɡ chénɡ)
于(chán dān) 独(chán dān)   求(yào yāo) 重(yào yāo)
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读一读下面的课文片段,然后做题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.下面是对贝多芬《月光曲》的4种理解,选出理解正确的一项是(     )
A.用舒缓——渐强——激越的音乐变化,表现了大海的变化。
B.用沉郁——突变——高昂的音乐变化,表现了大海的变化。
C.用舒缓——渐强——激越的音乐变化,表现了月光的变化。
D.用沉郁——突变——高昂的音乐变化,表现了月光的变化。
2.选出下列描写中不属于联想的一项是(       )
A.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
B.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
C.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来。
D.月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
3.下面不是比喻句的一句是(      )
A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
D.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
4.如果用诗句来概括段意,下面的哪个诗句,最能体现上面段落的意思?(    )
A.月落乌啼霜满天B.唯见江心秋月白
C.新月似钩涛声动D.海上明月共潮生
5.文中说“她仿佛也看到了”,联系全文内容,说说为什么用“仿佛”一词?
________________________
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开心阅读。

跳水(节选)

孩子气极了,他的手放开了绳子和wéi  gān(       ),张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,船长从chuán cāng(     )里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打hǎi  ōu(   )的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻miáo  zhǔn(   )儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上擒晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.本文的作者是__________国作家_________________
2.读短文,根据拼音在文中的括号里写词语。
3.在文中用“”画出小男孩处境危险的句子。
4.船长为什么要让孩子跳下来?从这里我们可以看出船长是个怎样的人?
____________________________________________________
5.注意加点的句子,为什么只有“四十秒钟”却说“时间太长了”?你也有类似的体验吧,请结合具体实例,把自己感觉时间很慢或很快的一次内心体验写下来。
____________________________________________
类型:现代文阅读
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文段阅读。

“诺曼底号”遇难记(节选)

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

……

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.联系上下文,写出下列词语的意思。
主宰:___________________________
2.选文中写到了雾,作用是________________________
3.“诺曼底号”遇难的原因是________________________
4.在船沉没的时候,船长“一个手势也没有做,一句话也没有说”,想一想,他此时心里会想些什么。
______________________________
5.联系课文,说一说文中的船长是一个什么样的人。
______________________________
类型:现代文阅读
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阅读平台。

《“诺曼底号”遇难记》节选

“诺曼底”号上有二十八名船员和一名女服务员,还有三十一名乘客,其中十二名是妇女。

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

1.请用“    ”划出哈尔威船长说的话,从中我们可以感受到船长    的品质。
2.第二自然段是围绕“___________”这句话写的,先写_______的表现,接着写海水的势不可当,最后写___________的情况。
3.《“诺曼底号”遇难记》的作者是________国著名作家_________
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