学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级下册
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看拼音,写汉字。
huī huáng     fēng sāo   zǔ zong    zhēn qiè    chuán shāo   dǎo gào     bǎo mǔ
(     )(      )(     )(      )(      )(     )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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精挑细选,给加点字选择正确读音,画上“——”。
破绽(dìng  zhàn)刷浆(jāng  jiāng)挑剔(tī  tì)
露馅(lòu  lù)   清爽(shǎng  shuǎng)蛆虫(jǔ  qū)
发怔 (zhèn  zhèng) 撵跑 (liǎn  niǎn)  风骚(sāo  shāo
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用线段把可以搭配的词语连起来。
类型:连线题
难度系数:容易0.94
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看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读答题

任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。他是很喜欢打靶的。有一次,他住在陕北的一个乡村里,让警卫员给他(创造、制造)一个靶子。警卫员在老乡家里找到了一张芦苇席,做成一个靶子。他问清芦苇席的来历后,马上叫警卫员送回去,他说:“我们不能随便用老乡的一点东西。”他在北京养病时,常到景山散步,他的身体不宜走远路,警卫员建议从一个较近的小门进去。这个小门前面横着一条铁丝,挂着“游人止步”的牌子。他(反对、拒绝)了这个善意的建议,说:“这是园里的制度,我们不能违反。如果(必须、需要)这样做,也得和人家商量,得到(答应、同意)。”去年,任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他,临走的时候,请他写一封信给湖南省委,给他丈夫介绍一个工作。他觉得这样做不合乎组织原则,断然拒绝了。

1.在括号中选择一个恰当的词语。
2.用“//”给这段话分层,层次间是( )关系。
3.这段话写任弼时同志的(____)件事。写出每件事的大意。
__________________________
4.写出中心句。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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填叠词,使其组成成语。
(   )(    )有味    (    )(   )一堂    衣冠(   )(    )
(    )(    )于怀    (   )(   )攘攘    虎视(    )(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在括号里填上恰当的象声词。
(1)堆草料的时候,他听到风吹得他的木杈(  )作响。
(2)傍晚,青蛙(  )地叫起来,啄木鸟(  )地啄着树干,甲虫(  )地叫。
(3)白桦树(  )地响,在扬科的头上不住地号叫。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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读一读下面的句子,写出这些句子各用了什么修辞方法。
(1)扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子。(  )
(2)田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。(  )
(3)他也许是吓坏了,只是瞪着眼睛,像一只被抓住的小鸟。(  )
(4)更夫点了点头,夹起扬科,像夹一只小猫似的,把他带到一个小木棚里。(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外阅读。(阅读短文,完成练习。)

家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。

远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

1.文章是按什么顺序写的?作具体说明。
______________
2.用“∥”给文章分段。并写出段意。
3.文中哪一句揭示了中心,用“~~~”画出来。
4.文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用? ______________。
5.读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子,用“ ”画出描写小河静态的句子。用( )括出一句比喻句;用 [ ] 括出一句拟人句。
6.读第3自然段。这段文章是围绕“ _______________ ”这句话写的,其中迷人是重点词。这段文章通过______________等事物的描写,写出了______________这一时间的景色。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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