学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 一年级下册
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把下面的词按一定顺序排成一句话,加上标点符号。
看见 有 在 瓶子 小石子 旁边 乌鸦 许多
________________
类型:语言表达
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我会按例写句子。
例:谁在干什么?
乌鸦在找水喝
①谁爱干什么?
______________
②谁在什么地方干什么?
_______________
类型:语言表达
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整理句子,并加上标点符号。
一块儿   在   丁丁   院子   和   我   里   拍皮球
________
________
________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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选词填空。
怎么    什么
乌鸦喝不到水,________办呢?
我们做________事都要把别人放在心中。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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整理句子,并加上标点符号。
看见   有   在   瓶子   小石子   旁边   乌鸦   许多
________
________
类型:语言表达
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读一读,填一填,并回答问题。

乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里 。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

1.短文共有(      )句话。
2.我会用“√”给加点字选择正确读音。
子(sí     shí)          边(páng     pǎng)
子 (pín   pínɡ)          高(shēng   shēn)
3.乌鸦是用什么办法喝着水的,请用“__”画出来。
4.填空。这是一只(             )乌鸦。
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。   

老办法不行了

一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。

这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦想用这种方法喝水,哈哈大笑,说:你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

1.这篇短文共有________个自然段。
2.短文写了________________之间发生的事。
3.用横线画出乌鸦的老办法。
4.乌鸦最后是怎么喝到水的?       
____________________
类型:现代文阅读
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看图排序。

(______)               (______)            (______)           (______)
类型:排序题
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读一读,想一想。

迷路的小羊被狼抓住。小羊吓得发抖,但它很聪明。小羊说:“狼伯伯,求求你,在吃掉我之前给我唱支歌吧。”

“什么?给你唱歌。”

“听说你的歌声比笛声还优美动听,我想在临死前一饱耳福。”

“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧?”

“不会,不会,我绝对不会溜走的。”

“好吧,我就唱一支,让你听听天底下最美的歌声。”

狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。

放羊人听到狼的声音,跑了过来,愤怒地把狼捉住,小羊得救了。

______________的小羊沉着冷静,用____________ 战胜了大灰狼。

1.选择合适的词语填在文中横线处。
智慧 聪明  胆大
2.小羊让狼唱歌,狼害怕小羊___________ ,说明狼很笨。
3.小羊让狼唱歌,目的是(  )
A.因为狼唱歌好听。B.用狼的叫声吸引放羊人来救自己。
类型:现代文阅读
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读一读,做一做

飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。

棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃,小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。

我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”

1.儿歌中画线的“白棉花”就是______________,它一般在______________季才会出现。
2.为什么太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦?
____________________________________________________________________________________________
3.小朋友,下雪天你会做些什么呢?
____________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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