学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2016)| 二年级上册
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按要求写句子。
1)蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。(改为“被”字句)
____________________________
(2)只要挂住动物的皮毛,孩子们能去田野、山洼。(用加点词造句)
____________________________
(3)很多很多   妈妈   办法      植物(连词成句,并加上标点)
____________________________
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照样子,用字组词并造句。
(翅膀) 一只雄鹰,展开矫健的翅膀,在蓝天上飞翔
(      )_____________
(      )_____________
(       )_____________
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照样子,写句子
(1)孩子如果已经长大,就得告别妈妈, 四海为家。
如果……就……______________________________________________
(2)只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
只要……就……______________________________________________
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请发挥想象,写一写。   
只要有风轻轻吹过,蒲公英的孩子们就乘着风纷纷出发。有的孩子飞到了________,有的________,还有的________
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造句
如果:_____________________________________________
办法:_____________________________________________
粗心:_____________________________________________
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重点句子品析
1.蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
________________________________
2.豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
_______________________________
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照样子,用加点字词写句子。
1.小蝌蚪快活地游来游去。
_______________________________
2.孩子如果已经长大,得告别妈妈,四海为家。
_______________________________
3.到了冬天,我变成小花朵下来,人们又叫我“雪”。
_______________________________
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把字词连成句。(填序号)
(1)①看见 ②荷叶 ③蹲着 ④上 ⑤小青蛙⑥小蝌蚪 ⑦一只
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(2)①一天天 ②地 ③长大了 ④白菜 ⑤嫩绿的
_____________________________________
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我能把下面的词语组成一句通顺的话,并加上标点符号。
1.植物妈妈  可  的  真多呀  办法
____________________________
2.美丽的  山野  图画  就是
____________________________
3.使  秋天  谁  美丽  这样
____________________________
类型:语言表达
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用加点的词语写句子。
苍耳的种子只要挂住动物的皮毛,能去田野、山洼。
______________________________
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