9 太阳_小学语文北师大版（2001）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 四年级下册

排序：

共 8 道相关试题

下面的句子意思正确的在（）里打“√”，错误的在（）里打“×”。
1．没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(       )
2．没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。(       )
3．太阳能发光、能发热，是一个大火球。 (       )
4．能发光、发热的大火球就是太阳。 (       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列句子是否正确，在括号里对的打“√”，错的打“×”。
1．《海上日出》这篇课文的作者是巴金写的。(          )
2．“一刹那、一瞬间、眨眼间、猛然间”这些词语都是形容时间很快。(         )
3．“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真好，却没有亮光。”这句话运用了比喻的修辞方法。(        )
4．这篇文章体现了日出的壮观景色，体现了作者对大自然的热爱和赞美之情。(           )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1．煤炭是由远古时代的动物埋在地层底下变成的。(      )
2．空气有冷有热，才能流动，成为风。(      )
3．我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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在下列各项中加点字读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。
1．踮（diàn）脚夹（jiá）丝玻璃      榨(zhà )油_________
2．眼睑(jiǎn)      潺潺(chán )        蛰(zhé )伏 _________
3．绿蔓（màn）     翕（hé）动         捕（bǔ）捞_________

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“太阳离我们约有一亿五千万千米远”说明太阳和我们的关系并不密切。（_________）
2．《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、比较等说明方法语言精练平实，而《松鼠》主要运用修辞手法生动形象地说明事物，语言生动传神。（_________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《海上日出》按日出前、日出时、日出后顺序，重点写了太阳升起时的情景，表达了作者向往光明、奋发向上的精神。（____）
2．《记金华的双龙洞》中作者游览线路是：路上→外洞→洞口→孔隙→内洞→出洞。（____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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课文观景台。回忆课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
[[QOrDeR]]“替黑云镶了一道发光的金边”这句话运用了比喻的修辞手法。（________）
【小题2】《海上日出》一文把日出的过程作为贯穿全篇的结构线索。（________）
【小题3】《记金华的双龙洞》一文作者按时间的顺序写了游览双龙洞的过程。（________）
【小题4】“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话描写了内洞的宽敞。（________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
[[QOrDeR]]松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。（______）
【小题2】“太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。”这句话前后之间是因果关系。（______）
【小题3】“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。（______）
【小题4】《松鼠》的作者是法国的法布尔。（______）

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