第一单元课文_小学语文苏教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 三年级下册

排序：

共 6 道相关试题

阅读加油站
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
1. 根据意思写词语。
形容连为一体上升和下降。（）
曲折延伸。（）
2. 这一小节写的是课文题目中的“”。
3. 用 “”画出诗中的两个地名。
4. 诗歌表达了作者的感情。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内阅读在线。
台湾的蝴蝶谷（节选）
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
1.这段话有（）句。
2.读读画线的句子，想一想：这句话运用了_____修辞手法，句中的“五颜六色的花瓣”是指__________。
3.我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内阅读。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

1．找出短文的中心句用“____”画出，这一段主要描写庐山云雾的______，表达了作者对庐山云雾的______。
2．画“ ”的句子是______句，分别把不同的云雾比作__________、______、______、______。我觉得庐山的云雾还像__________________________。
3．文中的“……”表示____________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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庐山的云雾(节选)
庐山的云雾千(资　姿)百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥(漫　慢)山谷，它是(茫茫　芒芒)的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
1．用“\”划去选段中括号里不正确的字词。
2．用“——”画出选段的中心句。
3．选段写了庐山云雾的四种姿态，即____________、____________、____________和____________。作者把这些云雾分别比作____________、______________、______________和____________。
4．古代的许多诗人留下了赞美庐山的诗句，请你写出连续的两句。
_______________________________________________________
5．学用先总后分的方法补充下面这段话。
春天到了，公园里的花儿千姿百态。那些红艳艳的桃花，就像____________________；那些____________________，就像____________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外阅读。
大熊猫
星期天,我跟爸爸到动物园去看大熊猫。
大熊猫的身体胖乎乎、圆滚滚的,像大绒球似的,真招人喜爱。大熊猫的毛很光滑,四肢和肩膀是黑的,身子和头是白的。它那一对圆圆的黑眼圈,格外引人注目。大熊猫走起路来东张西望的,再加上它笨重的身体,缓慢的步子,显得更加可爱。
动物园的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在院中,让大熊猫痛痛快快地吃。
1.照样子,写词语。
胖乎乎(ABB式) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
痛痛快快(AABB式) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.作者是从哪几个方面写熊猫样子可爱的?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
1.用“　　”画出这一段的中心句。
2.这一段重点写了庐山云雾的四种姿态,即　　　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　　和　　　　　　,把这些云雾分别比喻为　　      、　      　、　　　　　和　　　　　　。
3.庐山景色美丽,赞美庐山的古诗句有“
　                  ”。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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