第六单元课文_小学语文苏教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

[[QOrDeR]]给第一自然段加标点。
【小题2】根据下列意思，从文中找出相应的词语写在括号里。
闲暇时到外面随便走走。  （__________）
因为疑惑而发闷。        （__________）
说明要求，希望得到满足。（__________）
紧跟在后面追赶。        （__________）
【小题3】大象心里想的“怪事”是指什么事？
______________________________________
【小题4】大象见了兔子先______ 步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地_____，最后兔子_____ 。
【小题5】后来大象又停住了。请用“—”在文中划出大象停下来原因的一句话。
【小题6】从这个故事中你受到了什么启发？
___________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
(   ) 小船顺着水流向前漂去。
(   ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :" 小纸船 , 希望你漂到大海去  。"
(    ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
(   ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
(   ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！
1.早晨，同学们纷纷来到学校，（________）的校园顿时热闹起来。
2.在（________）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3.做事必须（________），才能做到急中生智。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课外阅读。
蚂蚁和螳螂
在夏天,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?天天唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力地工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是,蚂蚁一边继续工作着,一边说:“在夏天积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”
螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁了。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点儿食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生那样,在夏天里贮存食物该多好啊!
1.短文共有(　　)个自然段。第(　　)、(　　)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.结合上下文理解词语的意思。
游手好闲:
蹒跚:
从哪几句话中可以推断出这两个词语的意思?用“　　”画出来。
3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
(1)夏天的时候:
(2)冬天的时候:
4.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课内阅读。
人们做梦也不会想到,他们捕(bǔ　pǔ)杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨(cǎn　chǎn);同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
1.用“　　”画出文中加点字的正确读音。
2. “功臣”指　　　　,“祸首”指　　　　。为什么把它们分别称为“功臣”和“祸首”?
3.学习了这篇课文后,你打算怎么做?

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

读拼音,写词语。
chuí diào   jiān ding bǔ shā 　fù zá
chuán rǎn    ɡuī dìnɡ     dī chén
xiāo tuì       jié gòu     cí ài

类型：填空题

难度系数：较易0.85

纠错

详情

照样子,写句子。
例:河水(像镜子一样)清澈透明。
1.雪花(　　　　　　　　)飘落下来。
2.弯弯的月亮(　　　　　　　)挂在夜空。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65