《荷花》片段
荷花已经开了不少了。荷叶挨
这么多的白荷花，一朵有一朵的
| A．黄河是中华民族的摇篮。 |
| B．火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。 |
| C．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 |
| D．他手上的那本字典好像是我丢失的那一本。 |
| A．《蜜蜂》中作者严谨的科学态度让他在多次实验中发现了蜜蜂飞回家靠的不是超常的记忆力。 |
| B．《荷花》巾运用了比喻和拟人的修辞手法，把荷花的美展现得淋漓尽致。 |
| C．《陶罐和铁罐》中骄傲的陶罐和谦虚的铁罐的对话是全文的重点。 |
| D．《赵州桥》一文从坚固和雄伟两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥。 |
荷花已经开了不少了。荷叶
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1．用“√”画出文中加点字的正确读音。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
1．加点的多音字“挨”在句子中的正确读音是（ ）| A．āi | B．ái |
| A．数量 颜色 形状 | B．数量 形状 颜色 | C．颜色 数量 形状 | D．颜色 形状 数量 |
| A．对比 | B．夸张 | C．对偶 | D．比喻 |
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就
五色梅
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，它摇摇摆摆的，更加美丽了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里、过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要是欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！
我爱五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它旺盛的生命力。
1．从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？
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