学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级上册
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白云处有人家(          
A.果实没有成熟B.生育、出生C.生产,生出
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一年好景须记(       
A.对对方的尊称,相当于“您”B.古代国家的最高统治者
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知有儿童挑促织       
A.促进B.蟋蟀,也叫蛐蛐C.青蛙
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下列加点字词解释有误的一项是(  )
A.远上寒山(深秋时节的山)石径斜。
B.白云(产生,生出)处有人家。
C.荷尽(荷叶凋谢)已无擎雨盖。
D.菊(残疾、不全)犹有傲霜枝。
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下面的诗句中,表现诗人“忧愁”的诗句是(       
A.谁言寸草心,报得三春晖。
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
C.举头望明月,低头思故乡。
D.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
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下列不是“送别”诗中的诗句的一项是(                  
A.野火烧不尽,春风吹又生。B.毕竟西湖六月中,风光不与四时同
C.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
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江上秋风动客情。给句子中加点的字选择正确的解释(       
A.客人的感情。B.客人的情绪。C.旅客思乡之情。
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荷尽已无擎雨盖。给句子中加点的词选择正确的解释(       
A.所有的荷花都没有了。B.荷花枯萎。C.荷塘的尽头。
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远上寒山石径斜。给句子中加点的词选择正确的解释(       
A.寒冷的山。B.深秋时节的山。C.一个叫“寒山”的山头。
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下列对《山行》这首诗的理解不正确的一项是(  )
A.前两句写诗人看到的山中景致。
B.后两句写诗人停车欣赏的原因。
C.这首诗写出了诗人浓烈的思乡之情。
D.这首诗写出了诗人对美景的留恋之情。
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