29 父亲和鸟_小学语文人教版（2001）二年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 二年级上册

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共 3 道相关试题

阅读乐园。
小小的希望
我有一个小小的希望。
我真希望能有那么一天：
小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。
那样，我就会告诉它们：
不要往那边的树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1．小作者的希望是_______________________________________________
____________________________________________________________。
2．为什么“我”不让小鸟往那边的树林里飞？
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___________________________________________________________________________
3．“我”为什么不让小鸟往这里来？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4．读完这篇文章，你有什么话要对小作者说的吗？
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___________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读理解。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
注：喉 hóu 厌yàn  鹊què   津 jīn
1.读短文，填空。
（1）短文一共有（　　）个自然段。第（   ）自然段写了喜鹊大姐说的话。
（2）从短文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 -- （　　　　）　　　表扬 -- （　　　　）
反义词：虚心 -- （　　　　）　　　高兴 -- （　　　　）
2.读短文选择合适的答案将序号填入括号中。
（1）根据短文内容给下列词语选择正确的解释。
议论纷纷（  ）高兴万分（  ）  津津有味（  ）
A.兴趣浓厚        B.高兴极了      C.说法众多
（2）让百灵鸟感到苦闷的事是（  ）。
A. 自己唱歌不好听。               B.从早到晚唱歌太累。
C. 大家都不来听它唱歌了。
（3）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是（   ）。
A.大家觉得百灵鸟骄傲了。           B.那支歌大家都已经听厌了。
C.百灵鸟的歌不好听。
3.读短文回答问题。
“百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐”它会对喜鹊大姐怎么说呢？联系下文，请你把它说的话写出来。
百灵鸟听了，对喜鹊大姐说：“       ”

类型：现代文阅读

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阅读短文,回答问题。
爱鸟护鸟的好宝宝
小鸟蛋,变小鸟,千万不要上树掏。
请大家,别砍树,留下家给鸟儿住。
春天到,春天好,劝君别打三春鸟。
鸟受伤,子流泪,子在巢中盼母归。
雁南飞,深秋到,季节交替早知道。
燕低飞,空气潮,天气预报真奇妙。
猫头鹰,你真狠,田鼠见了丢掉魂。
除害虫,保庄稼,鸟儿功劳大家夸。
百灵唱,百灵舞,森林鸟儿在歌舞。
不捉鸟,不打鸟,爱鸟护鸟好宝宝。
1.从儿歌中我知道,“雁南飞”表示时节来到;燕子低飞,是因为 ;猫头鹰能抓 ,保护。
2.你还知道哪些益鸟?试举一例。
3.读了这首儿歌,你懂得了哪些道理呢?

类型：现代文阅读

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