学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 三年级下册
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课内阅读

①“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 

②我知道父亲此时也最快活。 

③过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”

④“为什么?”我惊愕地问。 

⑤父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。” 

⑥我真高兴,父亲不是猎人。

1.写出下列词语的近义词。
快活——(         )     惊愕——(          )     一瞬间——(         )
2.“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么? 
____________________________
3.选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美,用“——”画出来。 
4.“鸟飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中? 
________________________________________
5.从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟__________。 
6.为什么“我真高兴,父亲不是猎人”? 
_______________________________
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父亲、树林和鸟〈节选〉

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“鸟要准备歌唱了”和“___________________。”这句话相照应,表明父亲经观察得出的结论很正确。
2.选文中画“ ”的句子写出了父亲既欣慰又担心的心情。父亲欣慰的是_____________________;担心的是___________________________
3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中?
__________________________
4.联系全文想一想,为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
__________________________
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课内文段阅读。

父亲、树林和鸟(节选)

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说        鸟最快活的时刻    飞离树枝的那一瞬间    容易被猎人打中        

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.写出下列词语的反义词。
快活——_______沉重——_______潮湿——_______

2.为什么鸟“飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中”呢?用“____”画出点明原因的相关句子。
3.在横线上填上恰当的标点符号。
4.文中“快活”一词出现了三次,分别写了_________、父亲、_____快活的时刻,“我知道父亲此时也最快活”一句中的“此时”指的是_________________。从父亲的快活中可以看出_____________
5.对“我真高兴,父亲不是猎人”一句话理解有误的一项是   
A.因为父亲太了解鸟了,如果他是猎人肯定会有很多鸟要遭殃,但父亲是一位爱鸟、知鸟、护鸟的人,“我”为此感到高兴和骄傲。
B.这句话表达出“我”对鸟深深的喜爱之情。
C.父亲因为爱鸟,所以放弃了做猎人,我感到很庆幸。
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阅读新天地。

彩虹

今天下午,下了一场大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,挂在云端。”

我觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。”

1.找出短文中表示颜色的词。
________________________
2.第一自然段中表示彩虹出现时间的词是___,表示彩虹色彩的词是_____,表示彩虹样子的词是________
3.读第三自然段,找出表示产生彩虹的原因的句子,用“____”画出来。
4.我会照样子仿写句子。
例:弯弯的彩虹就像一座小桥。
___________________________________
5.短文中的小朋友是一个什么样的孩子呀?你从他身上学到了什么?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

这是树林和鸟最快活的时刻。父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。

为什么?我惊愕地问。

父亲说:黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么?
_________________________________________
2.选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美,用“______”画出来。
3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?
__________________________________________
4.从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟____________
5.为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《父亲、树林和鸟》片段,回答问题。

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.找出文中的一组近义词。          
(         )——(         )
2.按要求改写句子。
这是树林和鸟最快活的时刻。(改成反问句)
_____________________________
3.鸟最快活的时刻,是_____________,也容易被猎人打中,因为:_____________________
4.理解画线句子的含义。
_____________________________
类型:现代文阅读
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轻松加油站

欢乐的聚会

一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜,狐狸带来了葡萄,小狗带来了玉米,小刺(cì)猬(wei)带来了蛋糕。小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。

大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。

1.我知道谁带了什么礼物(连线)。

2.小猪请谁吃了什么呢?快来帮它连一连。

3.我知道这个夜晚大家为什么高兴。
________________________________________________________________________
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大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当缀风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢响细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的成力。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音当小雨滴江聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流地流向大海,大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波润壮阔的海洋大合唱。
1.根据意思在文中找出相对应的词语。
(1)形容小声说话。(           )
(2)形容声势浩大,不可阻挡。(           )
2.文中的”音乐家”指的是________________
3.文中有许多表示声音的词,请找出并写下来。
____________________________________________
4.选文中的中心句是___________。全文主要运用的修醉手法是_____
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课外阅读

聆听大自然的声音


       美妙的大自然令人难忘,它会匀起你无限的想。渐渐沥沥,渐渐沥沥……这是什么声音?哦,原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
       夏天的池边,青蛙在唱歌,“呱呱,呱呱……”知了听了,也唱起歌来“知了,知了……”
       秋天树叶唱着歌,“哗啦哗啦----”果子成熟了,“砰砰砰!”是什么在响?哦,原来是成熟的果子掉落的声音。
       冬天寒风在唱歌,“呼呼---呼呼---”小朋友们在堆雪球,“砰---”这是什么声音?原来有一个小朋友推的雪球太大了,在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈……”我们笑得可真开心啊。
       大自然真美妙!其实还有很多的声帝在等着你呢!只要你用心听就可以听到很多声音。
1.从文中找出下面词语的近义词。
美好--(          )   畅想--(          )       下落--(          )
2.这篇短文围绕中心句“______ ”,写了_________________ 四个季节中代表性的声音,分别是春雨的声音、_____ 的声音、_____ 的声音和_____ 的声音。(每个季节写一个)
3.“寒风在唱歌”运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
__________________________________________________
4.除了短文介绍的,你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢?请写出两个吧!
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”

我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。

1.请写出文中加点词语的同义词。
兀立(       )        喃喃(        )
2.春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?
____
3.从这段的描写中,可以看出父亲的什么特点?
____
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