第二单元_小学语文语文S版（2003）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 五年级上册

试题

排序：

共 35 道相关试题

补全古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1．补全古诗。
2．本诗题目的意思是__________________________。
3．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。
4．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到_________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。
5．本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读故事，完成下列各题

望洞庭

，潭面无风镜未磨。

，白银盘里一青螺。

1．默写古诗。
2．这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。诗中描写的是_______________ 的景色。
3．“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把( )比喻成未经打磨的铜镜；
4．“白银盘”是喻体，它的本体是( )，作者同时把( )比喻成一只小小的青螺。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗阅读

天平山中

[明] 杨基

细雨茸茸湿楝花，

南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，

一路莺啼送到家。

【注释】茸茸（róng）：小雨又细又密又柔和的感觉。楝（liàn）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花。枇（pí）杷（pa）：树的名称。果实黄色圆形，味甜，春夏之间成熟。徐行：慢慢地走。山深浅：山路的远近。
1．下列选项中，对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是（）

A．指山的大小。

B．山路的远近。

C．山路的宽窄。

D．指山的深浅程度。

2．“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸细雨，微微南风，令人感到舒远惬意，这是从______角度写；一支支楝花，一树树枇杷，明艳夺目，这是从______角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，令人感到轻快悦耳，这是从________角度描写。
3．请将“徐行不记山深浅，一路莺啼送到家”翻译成白话文：_________________________________。
4．本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙，请说说它精妙在哪里呢？
_____________________________________________
5．本诗前两句，诗人的着眼点在“景”，你还知道写“景”的诗句吗？把它们写下来吧。
_________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗阅读

秋词

【唐】刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

1．“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。
2．这首诗，作者是（）。

A．悲秋

B．赞秋

C．叹秋

3．对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（）

A．“排”是推、冲的意思

B．生动地勾勒了一幅凄美的画面

C．这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚

4．最后两句表达了诗人怎样的情怀？
________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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古诗阅读

秋月

【宋】程颢

清溪流过碧山头，

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。

1．“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（）

A．清：冷清

B．碧：碧绿

C．“碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴

2．“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是__________________，“澄鲜”的意思是__________________。
3．下面对诗句理解正确的一项是（）

A．三十里：十五公里

B．悠悠：悠闲自在的样子

C．一色秋：溪水和秋天融为一色

4．“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？
_____________________________________________________________
5．作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？
_____________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读诗《夜书所见》

夜书所见

萧萧梧叶 , 。

挑促织，篱落。

1．补全诗句。
2．《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。
3．表示时间的句子是________。
4．“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？
______________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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读古诗，回答问题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1．这首诗的作者是代的，全诗描写的是（季节）的景色，从第、句诗中可以看出。
2．人笔下的秋景图，主要写了、、、四种景物，给人以清新明快的感觉。
3．下列对本诗的理解不正确的一项是（）。

A．这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。

B．第三句看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用。

C．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D．古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读我能行。
夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

1．本诗题目的意思是_____________。
2．这首诗是_____代诗人_______所作，抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。
3．诗中“挑”的意思是_____________________， “促织”就是______。
4．作者看到___________ ，料想____________，由此想起了自己的家乡和童年。
5．本诗中，表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读古诗，回答问题。

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1．给带点的字选择正确的读音。
枫（fēn fēng）桥夜泊(bó pō)
月落乌啼（dì tí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín mián）
姑苏城外寒山寺（sì shì）
2．判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”
（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。(       )
（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。(       )
（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。 (       )
（4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。(       )
3．在诗中作者写了种景物，分别是     。这些景物的特征是           通过景物的描写，表达了作者       的思想感情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读，完成练习。

暮江吟

[唐]

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1．在横线上写出该诗的作者。
2．诗中加点词语的解释有误的一项是（）

A．残阳：指被云遮住的太阳。

B．蓝慧：形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。

C．可怜：可爱。

D．真珠：指珍珠。

3．这首诗描写的是（）

A．儿童在江边嬉戏的情景。

B．一幅色彩绚烂的秋江暮景图。

C．春夜山间异常寂静的景象。

D．诗人在江边观赏的日出的情景。

4．下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）诗中的“铺”不能换成“照”，因为“残阳”已经接近地平线，几乎贴着水面射过来。(           )
（2）诗的前两句描绘出一幅夕照图，表现了色彩美。(           )
（3）诗的后两句运用了拟人的修辞手法，展现了一幅月夜图。(           )

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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