学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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阅读下文,回答问题

我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。

一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。//

几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢 ?” 我轻轻地问。

她低着头不好意思地说 :“ 我舍不得把整朵花都摘了。”

“摘花瓣做什么呀?”

小女孩说 :“ 妈妈生病了 , 我摘片花瓣送给她。

花瓣摸上去像绒布一 样, 闻起来有淡淡的清香, 妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢?”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。//

第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。//

1.本文用“//”分成了三段,请写出每一段的段落大意。
第一段:________
第二段:________
第三段:________
2.从哪里可以看出小女孩是个懂事的孩子?简要写在下面。
____________________________
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阅读短文,回答问题。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”


我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说( )所以你们要像花生( )它虽然不好看( )可是很有用( )我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

1.给“体面”换一个意思相近的词语:(       )
2.给画线的第3自然段加上标点符号。
3.画线的句子中,花生的“不好看”是指(       )。 “很有用”又是指(       )。它最可贵的地方是指____________________
4.对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?                                                            
_____________________________________
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我会读课文片断,完成练习。    

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 

我们都说是,母亲也点点头。  

父亲接下去说  所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”    

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

[[QOrDeR]]给“体面”换一个意思相近的词语:(____________)。
【小题2】给画线的第3自然段加上标点符号。
【小题3】画线的句子中,花生的“不好看”是指(________)。 “很有用”又是指(_____________)。它最可贵的地方是指___________________________。
【小题4】对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?                                                   
________________________________________
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“真的, 我们还不如坐在家里好。”尼尔斯咕哝着说,同时更加紧紧地抓住马丁的脖子。马丁好像被箭射中了一般,直向下坠。

幸亏他们的运气好,下面路上有一棵细长的柳树。马丁扑到树顶上,停在丫权中间。

他们就这样停在柳梢头。

1.从文中找出下面词语的近义词。
嘀咕——(______)幸好——(______
2.判断(对的打“√”,错的打“×”)。
①“马丁好像被箭射中了一般,直向下坠。”是比喻句。(______
②“梢头”指的是树枝的顶端。(______
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现在可以仔细地观察这一整群飞行的同伴了。应该承认,这些野鹅绝不能算是美丽的。他们的个子并不高大,打扮也并不漂亮。所有的野鹅都是灰色的,好像盖上了一层灰,在他们身上休想找到一根白色的羽毛!

他们走路的样子才难看呢!他们每走一步都要跳一下,碰到每一块石头都要颠一下,他们的嘴几乎要把泥土也耕起来了。

1.从文中找出一组近义词。
____________________
2.写出描写野鹅动作的词。
___________________________________
3.作者笔下的野鹅是什么样的?
___________________________________
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(题文)(题文)
  后来,他最得意的弟子颜回好不容易找到一点儿米,便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时候,孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中。等到颜回请孔子吃饭时,孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”颜回连忙说:“不行,不行,这饭不干净,刚才烧饭时有些烟尘掉到锅里,我觉得弃之可惜,便抓出来吃掉了。”
孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由感慨万分,便对弟子们说:我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实,但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!”
1.“好不容易”说明做饭用的米得来    ,从而为后文误会颜回作     。 
2.孔子并没有直接     颜回偷吃食物,说明孔子很讲究教育的    。 
3.孔子知道自己误会了颜回之后,心情是   (填写四字词语),用这个四字词语造句。 
 
4.文中画线句子说明:了解一个人或事物要进行深入      ,得出的结论才    。 
5.这段话主要讲了什么内容?
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阅读加油站。
新三字经(节选)
华夏史 似长河 五千年 豪杰多
炎黄德 尧舜继 禹治水 周制礼
秦始皇 四海一 汉武帝 拓疆域
唐太宗 贞观治 清康熙 多建树
苏武节 骨铮铮 直谏镜 有魏征
范仲淹 怀天下 宋包拯 锄横霸
岳家军 复河山 文天祥 寸心丹
戚家军 倭胆寒 郑成功 复台湾
举先贤 难尽说 如薪火 传不绝
1.“华夏史 似长河”和“举先贤 难尽说 如薪火 传不绝”用的修辞方法是(  )
A.拟人       
B.夸张
C.比喻   
D.排比
2.把相关的人物和事件连一连。
秦始皇   贞观之治
唐太宗   抗击倭寇
岳家军   收复台湾
戚家军   统一六国
郑成功   抗击金兵
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据说,有一次柳公权在写字,穆皇帝一边看着柳公权运笔写字,一边连连赞叹,还惊诧地问道:“你的字怎么写得这么好呢,能告诉我书法的秘吗?”柳公权毫不犹豫地回答:“用笔在心,心正则笔正!”
笔法出自内心,只有心地正直才能写出好字来!这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻,他作为穆宗的“书法指导”,向穆宗说这样的话,显然是
外之音的。原来,柳公权是在告诉穆宗,写字和治理国家一样,都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话,脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政;大胆则在于他毫不虚伪做作,直言答对。如此劝告,自然是对穆宗的一次不小的触动。
1.选文第一自然段中“赞叹”和“惊诧”表现了穆宗皇帝对柳公权书法的     ,还可以说连连     、连连     。 
2.柳公权书法的秘诀是什么?
 
3.联系上下文理解“弦外之音”。
 
 
4.柳公权向穆宗说的话弦外之音是什么?
 
 
5.柳公权对皇帝的劝告是真诚而大胆的。真诚在于(   );大胆则在于(   )。
①柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律己清政
②他毫不虚伪做作,直言答对
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孔子到了晚年,喜欢读《周易》。春秋时期没有纸,字是写在一片片竹简上的,一部书要写许多竹简,还必须用熟牛皮绳子把这些竹简编联在一起。平时卷起来放着,读的时候就打开。《周易》文字艰涩,内容隐晦,孔子就翻来覆去地读,这样读来读去,把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“韦编三绝”成语的由来。即便读到了这样的地步,孔子还是不满意,说:“(   )我能多活几年,(   )可以多理解些《周易》的文字和内容了。” 
1.在括号里填上合适的关联词语。
2.孔子到了晚年,喜欢读的书是《   》。这本书文字   ,内容     。 
3.春秋时期的书和现代的书相比有什么不同?
4.“翻来覆去”形象地写出了孔子    时的情景,突出了孔子看书的次数   ,同时也解释了成语“      ”的由来。 
5.对画横线句子理解正确的是(  )(多选)
A.表现孔子热爱学习,体现了终身学习的理念
B.孔子祈盼自己能更长寿一些
C.可以说孔子是“活到老,学到老”
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 当然,梅兰芳也意识到,只要他留在上海一天,日本人对他的骚(   )就一天不会停止。深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港 。

  因为战乱,梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间,日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都(   )手可得。然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼,宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命,但在民族存亡关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
1.给文中加点的字标注正确的读音。
2.经过深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。
(1)“深思熟虑”说明梅兰芳的决定是认真     后才作出的,也体现了他离开上海时的     心情。 
(2)梅兰芳离开上海去香港是因为经常受到      。 
3.在香港,日本人是怎样引诱梅兰芳的?
4.对文中画横线句子理解正确的是(  )(多选)
A.梅兰芳的选择,表现出他作为一个正直的中国人、一个真正的中国人所应具备的民族气节
B.在物质与民族气节面前,他选择了后者
C.他的食物充足,不用为这些犯愁
5.你觉得梅兰芳是怎样的一个人?
梅兰芳是一个热爱   ,但更            的人。
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