学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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(题文)课内回顾

使者说:“没错。你看,奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗?乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑,都收拾得干干净净,还默默地(捕获 捕捉)害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了(特别 特殊)而重要的贡献!”
  鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服,显得格外端庄、高雅。在大家的眼里,他一下子变得美丽起来。
1.划掉括号里用得不恰当的词语。
2.短文中画横线句子破折号的用法是(  )
A.表示解释说明
B.表示语意转折
C.表示语意的递进
D.表示语音的中止、停顿和延长
3.“大家用敬佩的目光望着乌鸦”中,“敬佩的目光”还可以说成   的目光、   的目光,大家敬佩的是乌鸦作出的   的贡献和     的奉献精神。 
4.乌鸦在大家的眼里变得美丽、端庄和高雅,是因为大家看到了他的     ,他也因此得到了“       ”的赞誉。
类型:现代文阅读
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1.本课是一篇    故事,讲的是地球环保组织派来的使者把一枚     颁给了   。 
2.乌鸦连忙说:“您大概弄错了!我   像黄莺和百灵那样会唱歌,   像喜鹊那样会说好听的话,   像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢?” 
(1)把句子补充完整。
(2)这段话用    的句式,表明乌鸦根本不相信自己       ,与其他鸟儿们的           、神态、   形成鲜明的对比,表现了乌鸦具有   的品质。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(题文)1.“那一定是装金奖章的盒子!鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。”
(1)这句话采用了    的修辞手法,对鸟儿们的    进行了描写,形象地刻画了鸟儿们想        的神态。 
(2)用上面的修辞手法再写一句话。
 
2.我怎么可能得到奖章呢?(改成陈述句)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会查字典。
“配”字用部首查字法应先查部首    ,再查    画;用音序查字法应先查音序    ,再查音节    。“配”在字典中的解释有:①两性结合。②够得上。③用适当的标准加以调和。④有计划地分派、安排。⑤把缺少的补足。⑥衬托,陪衬。 
将“配”在下列句子中的意思的序号写在后面的括号里。
(1)这些物资由上级部门统一分配使用,我们每个科室都不要随意运用。(  )
(2)他配称为先进工作者。(  )
(3)配的零件马上就会运到,请大家耐心等待,不要着急。(  )
(4)在这次财产继承中,作为配偶的他享有最优先的继承权。(  )
(5)红花还需绿叶配。(  )
(6)现在有专人负责病人午餐的配制,我们所有人都可以放心了。(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”为加点的字选择正确的读音。

乌鸦每天把(fù fǔ)烂的动物尸肉、别人吃剩的残(zhā zā)碎(xuè xiè),都收拾得干干净净,还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病(màn wàn)延作出了特殊而重要的贡献!

类型:信息匹配
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根据课文内容完成练习。
(1)课文以________为线索,描写了众鸟________的事,唯独________没有参与,可以用________(四字词语)来赞美他的品质。
(2)请为乌鸦写一段颁奖词:“_________________”。
(3)通过学习这篇课文,我明白了___________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据解释写出文中相应的词语。
(1)由不得自己,控制不了自己。(______)
(2)出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。(______)
(3)形容文雅的样子。(______)
(4)把好的人或事物向别人介绍,希望任用或接受。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求查字典。
如果不认识“腐”字,就用________查字法,先查________部,再查________画。“腐”字在字典里的解释有:①烂掉,变坏;②豆腐。在“腐烂”一词中,“腐”字应取第________种解释。我还能用“腐”字组词:________、________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语言表达
从《金奖章》中找出两个你认为描写鸟儿们语言、神情、动作最好的语句,写下来。   
___________________________________________________________________________
类型:语言表达
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阅读课文《金奖章》选段,回答问题
乌鸦大吃一惊,抬起头来。使者已经走到他面前,把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说:“您大概弄错了!我既不像黄莺和百灵那样会唱歌,又不像喜鹊那样会说好听的话,也不像老鹰那样有力气,我怎么可能得到奖章呢?”
1.这几段话选自________作者是________
2.给加横线字注音
颈儿________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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