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人教版(1990s)| 四年级下册
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猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,(       )谁说多少好话,它(       )一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.在括号里填上恰当的关联词。
2.“几朵小梅花”在文中指____________,从中体会到作者____________
3.文中概括猫叫声特点的四字词语有________________________________
4.猫不高兴时的表现是______________________
5.仿照画“               ”的句子,尝试用冒号写一段话。
王奶奶真是热心肠:__________________________
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满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴, 一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。 一玩起来,它们不知要摔多少跟头,(       ) (A.因 为B.但是C.于是)跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.根据意思在选段中找出相应的词语。
①开拓扩展。(        )
②富有朝气,充满活力。(         )
2.为文中(        )选择恰当的关联词语。
3.选段中画“——”的句子运用了_______________的修辞手法,突出了小猫们的_____________
4.用一句话概括选文的主要内容。
__________________________
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它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会(        )地叫唤,长短不同,粗细各异,(        )。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

【老舍《猫》节选】

1.选择恰当的词语填在选段的括号里。
变化多端        丰富多腔
2.选段句子中的冒号的作用是_______________
3.“蹭”是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫___________________的特点,也能体现出作者对猫的___________________
4.画波浪线的句子中的“啊”可否去掉?请你谈谈这个字的表达效果。
_______________________________
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阅读表达。

猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.用一句话概括这一段的主要内容。
__________________
2.请用“无论……也……”写一句话。
__________________
3.一个“蹭”字既体现了猫________的特点,也体现了作者对猫的________之情。
4.请用“      ”画出写小猫叫声多样的词语。
5.文中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?
___________________
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阅读短文《猫(节选)》,回答问题。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。

1.这篇短文的作者是_______,你还读过他的作品《__________》。
2.把短文中描写猫叫声的词语写下来:___________________
3.“在稿纸上踩印几朵小梅花”这句话中的“小梅花”指_______________,句中把____________比作___________,表达了作者_________________
4.你从哪些地方感受到了“猫的性格实在有些古怪”?
_____________________
5.读一读,体会这段话的表达特点,再照样子写一写。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
_____________________
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课内阅读。

猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.借助下面的思维导图,梳理这段话的内容。

2.比较下列短语,完成填空。
用身子你的腿→用身子摩擦你的腿
“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现猫_______的特点,也能体现作者对猫的_______之情;一个“蹭”字,让我们感受到了_______的动人场面。老舍先生不愧是语言大师。
3.文中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?
______________
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阅读课文《猫》选段,完成练习。

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.“生气勃勃”的意思是:_____________
造句:_____________
2.用“﹏﹏﹏”画出这段话中的一个拟人句。
3.从选段中我们能够体会到作者对小猫的(   )之情。
A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美
4.从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱?
____________________
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它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会______地叫唤,长短不同,粗细各异,______。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

(老舍《猫》节选)


(1)选择恰当的词语填在选段的横线里。
变化多端丰富多腔

(2)选段句子中的冒号的作用是______
(3)“蹭”是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现出猫______的特点,也能体现出作者对猫的 ______
(4)画波浪线的句子中的“啊”可否去掉?请你谈谈这个字的表达效果。
______
(5)老舍的猫顽皮可爱,喜欢爬上他的书桌,想象一下,在这位大作家的书桌上,小猫还有可能发生什么有趣的故事呢?发挥想象写一写。
______
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阅读短文,完成练习

一只空瓶子的温暖

①星期天,一家人购物后回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。

③果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

④我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撤娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,他就可以轻松地拿走。我知道,他不是乞讨的,他是靠劳动吃饭的……

⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到他时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我开心上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给他劳动的尊严

⑥我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。

⑦它带去的,有温暖,有尊严。

1.根据短文内容填空。
(1)文中画“ ”的部分是对女儿的______描写,从中读出她是一个________的人。
(2)“那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人”中,“真正需要它的人”指的是___
2.联系短文内容,对题目“一只空瓶子的温暖”理解最恰当的是(   
A.留下的空水瓶被太阳晒得暖暖的,使老人感到很温暖
B.一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖,另一方面是指爸爸看到女儿的成长后内心感到的温暖。
C.“我”给捡废品的老人递上一两块硬币,使他感到很温暖
3.你是怎样理解画“﹏﹏”的句子的?把你的理解写下来。
______________________________________
4.本想教育女儿不要浪费的爸爸,为什么忽然有些惭愧了?
______________________________________
5.我们在生活中看到过各色各样乞讨的人,和他们相比,你怎么看文中这个捡废品的老人?说说自己的想法。
______________________________________
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猫(节选)

满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!

1.选段的作者是________,我们还学过他的课文_________
2.选段中画“     ”的句子运用了______的修辞手法,从中可以看出小猫的性格是(     )
A.贪玩、古怪                 B.调皮、贪玩                 C.尽职、勇敢
3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)选段描写的是刚满月的小猫。(     )
(2)选段中作者不喜欢小猫,因为小猫太顽皮,毁坏了自己的花草。(     )
(3)选段中“新的游戏场所”指的是院子里。(     )
4.小猫把院中的花草弄得枝折花落,可作者为什么说“你见了,绝不会责打它们”呢?
__________________
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