学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级下册
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我会看拼音写词语。
yā zhì    chān jiǎ    yǎn rán
(  ) (     ) (    )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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请选择正确的读音或字。
幸(而、尔)    (幅、副)度         (坐、座)无虚席
薄(bó báo)弱   刹(shà chà)那间   转(zhuǎn zhuàn)化
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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 选择合适的词语填空。
 欣赏 观赏 玩赏
(1)当我敲门进去的时候,他正在(  )一幅书法作品。
(2)我正在(  )刚买的遥控飞机,妈妈喊了我好几声,我都没听见。
        
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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精挑细选。
破折号常见用法:A 表示声音的停顿或延续。B表示意思的转折。C表示意思的递进。D表示解释说明。
1.“今天好热呀!———你的东西准备好了吗?”小李对刚进门的小刘说。(  )
2.舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说:“我——姓关,名羽,字云长。”(  )
3舅舅给我讲了许多关公的故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……    (  )
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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读句子,体会所表达的感情。
这花脸毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人。叫我看得直缩脖子,要是把它挂在脸上,管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它,只是朝它扬下巴,说:“我要那个大红脸!”
从对花脸的的描写中,表现了作者对花脸的(   )之情;而对作者的动作、语言描写,则表现了作者(    )之情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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我能补充词语。
专心(  )(  )  无(  )无(  )  (  )无虚(  )  
惊(  )动(  )  语(  )心(  )  养(  )处(  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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我会积累。
写一句惜时的名言警句:_________________________________________   
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我能给画线的字选择正确的读音。(在正确读音下画    
(hē hè)彩      (bǐng píng)住气  
(jǐn jìn)管     附(hé hè)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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根据课文回答问题。
为什么在花花绿绿几十种花脸中,“我”惟独喜欢这个“大红脸”?(找文中语句并加以说明)
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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《杨柳》节选
作者:丰子恺
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶(è wù);你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕(rǎo rào)着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的身边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。
1、划掉括号中的错误读音。
2、划线部分把杨柳当成          来写,这样写的好处是                
                                                              
3、文章把杨柳与其它树进行对比,突出杨柳              的特点。
4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文,用自己的话说一说。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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