延安，你的精神灿烂辉煌！
（ ）一旦失去了你啊，
那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂，
怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
1．用“√”画出文中的括号里正确的汉字。| A．只要……就…… | B．无论……都…… | C．如果……就…… |
回延安（节选）
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜（méi）子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
1．这部分诗歌主要写了（ ）| A．回延安，激动满情怀。 |
| B．忆延安，圣地养育我。 |
| C．会亲人，欢聚话今昔。 |
| D．逛新城，旧貌换新颜。 |
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1．用你的话说说后两句诗的意思。回延安（节选）
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你
1．文中画线句子运用了| A．五星红旗 | B．为了祖国而努力发奋读书 | C．革命事业和知识 |
出 塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
1．这首诗的作者是| A．秦朝时期的明月和边关，汉朝时期的明月和边关 |
| B．秦朝时期的明月，汉朝时期的边关 |
| C．秦朝时期的边关，汉朝时期的明月 |
| A．这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧 |
| B．这句诗用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能 |
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1．本诗的作者是| A．诗句写了匈奴大军对飞将军的敬畏。 |
| B．诗句用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了当时边防将帅的骄惰无能，表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。 |
| C．诗句抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，不愿看到匈奴南下度过阴山，诗句中洋溢着浓浓的爱国之情。 |
出塞
秦时明月汉时关，________________。
但使龙城飞将在，________________。
1．把诗句补充完整。| A．诗人对边塞风光进行了细致、具体的描绘。 |
| B．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。 |
| C．诗歌不仅反映了远离家乡的将士为抵御外侮而长期成边、万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。 |
| D．这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。 |
出塞
汉时关， 人未还。
飞将在， 度阴山。
1．将古诗补充完整。出塞
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
1．补充诗句。航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
1．“老牛破车”说明了（ ）| A．过去的延安生产工具简单，人们劳作非常辛苦。 |
| B．过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。 |
| A．宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们是不能忘记的。 |
| B．这句话其实是让我们不能丢掉延安精神，这种精神顶天立地，指引着人们建设祖国，再创辉煌。 |
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