学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级下册
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凡人悟语

从海口海秀天桥上走过,必会看到很多残疾人坐在天桥上乞讨,他们低着头,不说话。过路的行人向他们施舍(shè shě)时,他们才稍稍抬起头,投来感谢的目光,不说话。看着他们缩着身子坐在那里,看着他们的目光和茫然的脸,我总会感到万分惊心。

在北京残奥会上,各国残疾运动员以顽强拼搏的精神,向世人展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们!当他们站在领奖台上,脸上绽放着灿烂的微笑,眼里流着激动的泪水时,每个人看到的只是他们的光荣和骄傲,而他们背后的艰辛和痛苦谁又能体会得到呢?

虽然都是残疾人,却有着截然不同的生活和梦想。虽然不能拥有健全的身驱,但是可以选择自己的生活和梦想。有了美好的梦想,就要用自己坚持不懈的努力和坚韧(rěn rèn)不拔的意志,认真生活好每一天。尽管这个过程会很漫长和很辛苦,但只有坚持下来,你就会美梦成真。你也会发现,健全的人其实也是一样经过种种辛苦和磨(mó mò)难,才实现了梦想。

1.给短文里的字选择正确的读音。
2.联系上下文,解释词语。
茫然——____________________________
坚韧不拔——______________________________
3.结合语境理解词语。
(1)各国残疾运动员展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们!骄傲:_________
(2)成成骄傲的说“你怎么能和我比呢?”骄傲:________________
4.读了这篇文章,你得到了什么启发?
_____________________________________________
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仙企鹅登陆

澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登录的奇观,成了一处游览胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像西方穿着燕尾服的绅士。

夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮,就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像是训练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,直奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至……

夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙金鹅在这里登陆。

1.按要求填空
①“翼”字是________结构的字,部首是________除部首外再查________画,全字共________画。
②“燕”字是________结构的字,全字共________画,第五笔是________,第十一笔是________
2.解释词语。
①训练有素:________
②接踵而至:________
3.在文中找出下面词语的近义词或反义词。
近义词:东张西望________        奇景________
反义词:可恨________          粗笨________
4.读句子,判断对错。   
①因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。( )
②仙企鹅退化了的短小双翼,能带动身躯在天空中飞翔,却不能凭借它在水中游泳。( )
5.分别概括第2、3自然段的段意。
________
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对钱学森这样一位杰出的科学家,祖国当然期盼他早日回国,所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判,1955年8月4日,钱学森终于被通知可以离开美国。

接到通知后,他立刻去买回国的船票。当时,一、二等舱的船票已经卖完了,但是为了能早一天回国,他不顾远涉重洋的辛劳,毅然买了几张三等舱的船票。9月17日,当他正要登船时,美国合众国际社的记者赶来采访他:

“您回国后准备做什么?”

“我要尽全力建设我的国家,使中国人民生活得更幸福。”

1.从文中__________________等词能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。
2.用“       ”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。
3.对“我要尽全力建设我的国家,使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是(          
A.钱学森要用尽自己的全力建设祖国。
B.这句话表现了钱学森忠心祖国、赤诚为民,愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。
C.钱学森要让中国人过上美好的生活。
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我爱这土地

       

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……

(选自《百年新诗代表作 现代卷》)

1.诗歌中鸟儿歌唱土地、 和黎明,其中“土地”象征 ,“黎明”象征着         
2.文中的省略号表示_________,破折号表示_____
3.判断题。
(1) “无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。(       
(2)诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙,让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。(       
(3) “为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。(       
4.诗歌中写道“连羽毛也腐烂在土地里面”,你是如何理解这句话的?
_____________________________
5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情?
_____________________________
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两袖清风

于谦是我国明代的爱国英雄。

于谦曾经在河南、山西等地做官。按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的乌纱帽,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。

这一年轮到于谦进京了,他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。手下人拦住他说:您什么东西都不带怎么行呢?

于谦装作不懂地说我应该带的都带齐了还带什么呀

您进京不送礼什么事情也办不成啊手下人说

于谦又好气又好笑地说:你看,我一年只有这些体禄,家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴皓上司啊!”“没有金银可以带些地方特产啊!手下人着急地说。

地方特产?那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上司?

于谦说着、提起两只袍袖对手下人说:你看,这就是我要带的东西。

手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:您带的是什么?”“——————风!于谦说完哈哈大笑起来。

1.给短文的第4、5自然段加上合适的标点符号。
2.按查字典的要求填空。
“疾”用音序查字法,应先查音序____,再查音节____。“疾”在字典中的解释有:①急速,猛烈;②痛恨;③疾病;④痛苦。在“苦”一词中应选第___种解释。(填序号)
3.请你关注文中的主要人物和事件,用简洁的语言概括短文的主要内容。
________________________________
4.于谦到京城接受考查,带的东西是(       
A.金银财宝。B.地方特产。C.两袖清风。
5.“乌纱帽”在文中指________,“两袖清风”在文中的意思是__________
6.短文赞扬了于谦怎样的精神品质?你能用四个成语来形容吗?
________________________________
7.在我国历史的长河中,像于谦这样爱国爱民的人还有很多,请你列举出两位来。
________________________________
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神医华佗

华佗是我国古代杰出的大医学家。他年轻时,看到当时军阀割据,连年战争,人民生活非常痛苦,受伤害病的人很多,就立志做一个民间医生,为人民治病。

经过多年的刻苦学习和钻研,华佗的医术很高明了。于是,他就开始行医,给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明了一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候,他先让病人服下麻沸散,麻醉过后,然后开刀,这就减轻了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部,割除有病的肠胃。这在1700年前,是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为“神医”。

华佗热心地给群众治病,受到群众的欢迎。有一次,他在路上听见有人呻吟,连忙走过去问。那个病人说明了病情,华佗立刻诊断,及时让病人服药。病人很快就好了。

华佗不但给病人治病,而且教健康的人锻炼身体,预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过,人应该时常运动,运动可以帮助消化,畅通血液,使身体保持健康。他创造了一套运动的方法,叫作“五禽戏”,跟我们现在打拳、做体操相像,有些人用这套方法锻炼身体,提高了身体素质。

当时统治中国北部的曹操时常害头痛病,听说华佗医术很高,就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下,他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便,硬要把华佗留下,当他的私人医生。可是华佗关心百姓的病痛,说什么也不肯留下。曹操发怒了,就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来,华佗竟被曹操杀害了。

1.在括号里填入合适的词语。
减轻(      )             锻炼(      )             诊断(      )
预防(      )             提高(      )             畅通(      )
2.因为华佗___________,所以当时的人都称他为“神医”。
3.短文的第4自然段主要讲了什么内容?
____________________________
4.曹操杀害华佗的原因是(       
A.曹操嫉妒华佗的医术。
B.华佗不肯为曹操治疗头痛病。
C.华佗不肯留下来做曹操的私人医生,激怒了曹操。
5.华佗的主要成就有哪些?根据短文内容写一写。
______________________________________________
6.请你写一段话夸一夸华佗。
______________________________________________
7.如果让你复述这个故事,你会按照怎样的思路复述?请你列出一个提纲。
___________________________________________
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孔融智斗陈炜

孔融是东汉时期著名的文学家,他从小就聪明过人。

孔融十岁时,跟随父亲来到了洛阳。当时,洛阳有一位大名鼎鼎的文人叫李膺(yīng)。因为他多才多艺,品行高尚,所以很多读书人都很崇拜他,想拜访他的人更是络绎不绝。但是李膺只与当时的社会名流或亲朋好友一起讨论学问。小孔融也很想见一见这位大学问家,他多次央求父亲带自己去见李膺,但父亲怕孔融不懂礼节,冒犯了李膺,所以一直没有同意。

一天,孔融瞒着父亲,独自一人来到李膺家。他向守门人行了个礼,说:“我是李大人的亲戚,麻烦你们帮我通报一声。”守门人看孔融不像在说谎,于是前去通报李膺。李膺觉得奇怪,也想知道是什么亲戚,于是让人把孔融领进了家。

孔融来到大厅后,李膺觉得他很面生,于是问:“你说我们是亲戚,我怎么从来没见过你?我们是什么亲戚啊?”孔融从容地说:“我们两家的关系很久远了。我的祖先孔子和您的祖先老子是师生关系(孔子曾向老子请教礼仪),我们两家是世交啊。”李膺见这个小孩说得头头是道,连连称赞他好口才,而且在座的宾客也佩服孔融的才智。

这时,一个叫陈炜的人来李膺家做客。他听到大家在赞扬一个小孩子,便好奇地问是怎么回事,大家就把刚才发生的事告诉他。陈炜不以为然地说:“小时候聪明,长大了不一定有出息。”大家觉得他说的话很扫兴,但又不好意思反驳。

孔融却不慌不忙地说:“我想陈大人小时候一定很聪明吧?”陈炜心想:这个小家伙,不是在借我的话讽刺我吗?说我小时候聪明,就是说我________________。陈的脸上露出了不满的表情,大家则对孔融投去赞赏的目光。

陈炜小看了孔融的才智,以致自取其辱。但是陈炜的话也有一定道理,小时候再聪明,如果不多学习知识,那么长大后是不会有什么作为的。

1.短文中“________”这个成语形容名气很大,和它意思相近的词语有________________________等。
2.短文写了哪两件事?
_______________________________________________
3.把短文中画波浪线的句子换一种说法。
________________________________________________
4.联系上下文,在短文的横线上补充合适的内容。
5.陈炜的话有什么道理?用“________”画出相关语句。
6.孔融给你留下了怎样的印象?
_____________________________________________________
7.根据短文内容填空。
孔融想见李膺——______________——李膺赞孔融好口才——______________
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阅读芳草地。

华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭,因一篇论文在《科学》杂志上发表,得到数学家熊庆来的赏识。从此华罗庚北上清华园,开始了他的数学生涯。

1946年,华罗庚应邀去美国讲学,之后被伊利诺伊大学高薪聘为终身教授。他的家属也随同到美国定居,有洋房和汽车,生活十分优裕。当时,不少人认为华罗庚是不会回来了。中华人民共和国的成立,牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年,他毅然放弃在美国的优裕生活,回到了祖国,而且还给留美的中国学生写了一封公开信,动员大家回国参加社会主义建设。他在信中袒露出了一颗爱中华的赤子之心:“朋友们!梁园虽好,非久居之乡。归去来兮……为了国家民族,我们应当回去……”虽然数学没有国界,但数学家却有自己的祖国。

华罗庚从海外归来,受到党和人民的热烈欢迎。他回到清华园,被委任为数学系主任,不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此,他数学研究真正的黄金时期开始了。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩,同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠,为应用数学的研究、试验和推广,他倾注了大量的心血。

1.短文主要讲了华罗庚______________________________的事情。
2.华罗庚为什么写信告诉留美的中国学生“梁园虽好,非久居之乡”?(     
A.美国虽然繁华,但住久了就会不习惯。
B.他认为留学生们应当回国报效祖国。
C.美国不是可以久留的地方。
D.自己的家乡比美国更繁华。
3.对文中画“       ”的句子的理解,正确的一项是(     )。
A.虽然数学是属于世界的,但是数学家对自己的祖国有深厚的感情
B.数学的发展是由许许多多不同国度的数学家一起推动的
C.数学是为全世界服务的,没有国界,但是数学家只能为自己的国家服务
4.华罗庚的身上具有哪些优秀品质?
_________________________________________
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课外阅读。

母亲——延安

闪过去一座山,又一座山,终于看见层层相接的窑洞了。延河水唱着歌向前流去,蓝天下,宝塔山放着光辉。啊!母亲延安,你多年不见的儿子回来了,又投进了你温暖的怀抱。

喧闹的锣鼓喷响声响起来,陕北大秧歌担起来,我们被热情的人群簇拥着向大街走去。“这是胜利桥。”延安人骄傲地告诉我们:“这是1952年造起来的。”我们走上桥,顺着直通大街的路上望去,变了,一切都变了。延安啊,我对你是这样熟悉,而现在却又如此陌生。在这里出现了在某些中小城市看到的虽小但非常热闹的街道景色。在笔直而又平坦的街道两旁有各种商店,扩音器里不断传出优美的歌声。长途汽车满载着旅客,明亮的车窗里闪耀着人们满意幸福的目光。所有这一切让我无法辨认。但我又怎么会不认识你呢?在街道南端的山坡上的窑洞,那不是过去的中共中央西北局吗?在街道的中心,靠西边山下的房屋,那不是陕甘宁边区政府所在地吗?

我们走进延安城里,这里出现了奇迹!真正的延安城原来在这里,我怀疑是不是走错了地方,仿佛突然间回到北京的街巷,大街是那么宽阔,崭新的楼房林立。更使我们意想不到的是夜晚的灯光,正从街道、房屋、客洞中亮起来。当年窑洞里的小油灯不见了,代替它的是无数明亮的电灯。

延安,你为祖国经受了何等的艰难困苦,你为祖国哺育了多少优秀儿女,使祖国不仅有晴朗的白天,也有明亮的夜晚。延安,你就是明灯,永远照耀着祖国大地!

1.在括号里填入表示动作的词语。
(      )光辉       (      )怀抱       (      )儿女       (      )大地
2.作者一回到延安看到了________________________
3.短文的第3自然段主要写了什么内容?
________________________________________________
4.联系上下文,谈一谈你对短文最后一句话的理解。________________________________________________
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阅读理解。

凡人悟语

从海口海秀天桥上走过,必会看到很多残疾人坐在天桥上乞讨,他们低着头,不说话。过路的行人向他们施舍(shè shě)时,他们才稍稍抬起头,投来感谢的目光,不说话。看着他们缩着身子坐在那里,看着他们的目光和茫然的脸,我总会感到万分惊心。

在北京残奥会上,各国残疾运动员以顽强拼搏的精神,向世人展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们!当他们站在领奖台上,脸上绽放着灿烂的微笑,眼里流着激动的泪水时,每个人看到的只是他们的光荣和骄傲,而他们背后的艰辛和痛苦谁又能体会得到呢?

虽然都是残疾人,却有着截然不同的生活和梦想。虽然不能拥有健全的身驱,但是可以选择自己的生活和梦想。有了美好的梦想,就要用自己坚持不懈的努力和坚韧(rěn rèn)不拔的意志,认真生活好每一天。尽管这个过程会很漫长和很辛苦,但只有坚持下来,你就会美梦成真。你也会发现,健全的人其实也是一样经过种种辛苦和磨( )难,才实现了梦想。

1.给短文里的字选择正确的读音。
2.联系上下文,解释词语。
茫然——____________________________
坚韧不拔——______________________________
3.结合语境理解词语。
(1)各国残疾运动员展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们!骄傲:_________
(2)成成骄傲的说“你怎么能和我比呢?”骄傲:________________
4.读了这篇文章,你得到了什么启发?
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