学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级下册
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句子练习。 
(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句)
_________________________________________________________________
(2)沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。(缩句) 
_________________________________________________________________
(3)这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用“又……又……”造句) 
_________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。    
(          )       (          )       (          )        笼(          )       (          )
(          )       (          )       (          )       (          )       (          )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小练笔。

围绕关键语句把内容写具体是本文的主要写作手法。我们可以通过仔细的观察、合理的联想、适当的修辞等,多角度地把内容写具体。你也来试试吧!

下课了,同学们纷纷走出教室,操场上立刻变成了欢乐的海洋。

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子作坊。(按要求写句子)
1.这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。(用加点的词语造句)
________________________________
2.在夕阳西下的时候,沙滩上到处都有五颜六色的贝壳。(缩写句子)
_________________________________
3.人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。(仿写夸张句)
__________________________________
4.我的家乡是广东汕头人。(修改病句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成下列句子练习。
1.人们把街道打扫得十分干净。(改为“被”字句)
______________________
2.沙滩上有贝壳。(把句子写具体)
_____________________
3.庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(仿写句子)
公园里有_______________________________,还有____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。   
①小城里每一个庭院都栽了很多树。桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(用划线词语造句)
___________________________
②人们把街道打扫得十分于净,甚至连一片落叶都没有。(改成“被”字句)
___________________________
③船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。(缩句)
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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[观点]星期天,小红约小丽去水果店买水果,小红把刚买的香蕉扒开,一边走一边吃,吃完随手把香蕉皮扔在路上。小丽劝小红把香蕉皮捡起来,小红说:“不是有清洁工吗?让他们打扫吧!”你对此事有什么看法?请写下来。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.沙滩上遍地是贝壳。(扩句)
_____________________________________________
2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用相同的修辞手法写句子)
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子练习。   
(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句)   
___________________________________________________________________
(2)沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。(缩句)   
___________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)父亲朝树林望了又望。(扩写句子)
______________________
(2)一根极细的电线。它能灵巧地避开。(用合适的关联词合成一句话)
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(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(照样子,写句子)
______________________
(4)我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。(修改病句)
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(5)医务人员精心地治好了一个个病人。
改为“把”字句:______________________
改为“被”字句:______________________
(6)校园是我家,保洁靠大家,我们不能乱扔垃圾。(改为反问句)
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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