学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级下册
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阅读下面的文字,并回答问题。
此后我就留心这八只脚的“诸葛亮”怎样捉飞将,并且看出,它有各种各样捉拿的方法。如果蚊蚋等小虫飞来触在网上,正在挣扎,蜘蛛忽然赶到,急忙把它捉住,咬在‘嘴”里,吸取它的汁液,或者咬了回到网中央去,好像我们咬一片面包或饼干似的,不费力气。如果投入网里的不是这等小虫,而是力气较大的飞虫,它急忙跑去,便放出丝来,用脚拿了丝去缚,直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的,例如蜜蜂,蜘蛛感觉到它被网粘住,赶到前面,用丝向它身上绕一下,转身便走,恐怕被它的标枪投着。但走不多远,又回转去,再绕一下,又走开。随后是接连地绕几转,跑开一次,等到看看那飞将挣扎的力量已弱,才靠近它的身边,把它细细捆缚,有时捆缚得细密到像一个布袋。蜜蜂被包在这样的袋中,往往还会发出吱吱的微声。但是小孩们常爱蜜蜂,不喜欢蜘蛛,如被他们看见,往往会把蜜蜂救下来的。
(1)上文的说明对象是:____________________;说明对象的特征是:__________________________________________________。
(2)这段文中写蜘蛛会捉怎样的飞虫?请概括说一说。
______________________________________________________________
(3)这段文字可分为三个层次,概括这三个层意依次是(      )。
A.捆缚法一游击战的方法一擒拿法
B.游击战的方法一擒拿法一捆缚法
C.擒拿法一捆缚法一游击战的方法
D.擒拿法一游击战的方法一捆缚法
(4)短文中所用的两种说明方法有(      )和(      )。
A.下定义    B.列数字    C.举例子    D.打比方
(5)本文的说明顺序是(      )。
A.概括一具体       B.整体一部分
C.现象一本质       D.主要一次要
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课内阅读。
吹泡泡(节选)
这一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.表现我们动作轻柔的词语是____
2.泡泡的特点是                
3.把选文中表示想象的句子用“  ”画出来。
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