学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级下册
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阅读课文《搭石》片段,回答问题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(    )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(    )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

1.解释“理所当然”的意思。
理所当然:________
2.在短文(   )处填上恰当的关联词语。
3.用文中“年轻人背老人走搭石是理所当然的事”应该怎样理解。(    )
A.乡亲们自古以来都背老人过搭石,已成民情民俗。
B.年轻人不得不遵守道德已成的民情民俗,必须背老人过搭石。
4.文中“紧走搭石慢过桥”的意思是(    )
A.人着急时就走搭石过河,不急就过桥。
B.走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
5.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结看乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上作者巧借________任人踩踏,赞美了________的精神,这是人性美的表现,生活中的美无处不在,如:________。我认为这也是美。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。
课文第4自然段用两个具体情景来表现乡亲们的美好品质。请你也用简洁的语言记录下生活中人与人之问的相互关爱的某个情景,表达人与人之间的纯真感情吧。
_______________
类型:书面表达
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快速阅读《搭石》片段,完成练习。

家乡有一句“                        ”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来□ 后面的紧跟上去□ 踏踏的声音□ 像轻快的音乐□ 清波漾漾□ 人影绰绰□ 给人画一般的美感□

1.在□内加上标点。
2.在横线上填上正确的俗语。
3.结合上下文理解下面词语的意思。
协调有序:______________________________
清波漾漾:_____________________________
4.读了这段话,我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话写了一行人走搭石动作美,我是从___________这个词知道的;还写了画面美,我是从_________________________这两个词知道的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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观察漫画,回答问题。

1.上面的漫画展示了过斑马线的两种场景,你喜欢哪一种?这种场景你经常看到吗?
_________________________________________
2.假如你的爸爸妈妈开车上班,请你用一段话劝说他们在过斑马线时礼让行人。
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

沉甸甸的小鱼篓

我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。

屏着气息,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。

我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩……

妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。”

爸爸却摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼儿又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。

1.阅读理解。
(1)文中的“_______、______、_______、______”都是写“我”捕鱼动作的词。文中描写妈妈动作的词语是“_______________”,描写爸爸动作的词语是“_______________”。
(2)“多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。”句中“可爱的小生命”指_______________________;“干涸的世界”指______________________。
2.阅读迁移。
(1)用下列文中词语填空,组成通顺的句子。
清清     乐呵呵     飘落     悠悠
火红的枫叶,________地_________在____________的河水里,一只小虫飞上去,__________地唱起:“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风”
(2)根据短文内容,用文中词语填空。
因为小竹篓里盛满了___________,所以它显得_________________。
(3)根据人物性格,补写人物话语。
如果竹篓里装进一条条银白的小鱼,妈妈可能说:“__________。”爸爸可能说:“________________。”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

搭石(节选)

①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工(  )下工(  )一行人走搭石的时候(  )动作是那么协调有序(  )前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò  cuò),给人画一般的美感。

②经常到山里的人,大(kài  gài)都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序__________,再查音节__________;按部首查字法应查部首__________。“俗”字在字典中有三种意思:A.风俗。B.大众化的,普遍流行的。C.庸俗。文中“俗语”的“俗”应选________(填序号),文段中有一句俗语是“_____________________”,你在课内外一定还积累了一些俗语吧,请写一句:___________________
2.在第①自然段中的“(  )”填上合适的标点。
3.请用“√”选出文中加点字正确的读音。
4.认真阅读第②自然段,想一想文中“理所当然的事”是指_______________,从“理所当然”这个词你体会到___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读片段,完成后面的练习。

人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.文中描写了人们________的情景。
2.把描写人们动作协调有序的词句写出来,说说你从中感受到了什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子训练营。
(1)惠特尼的发明很奇妙。(改为感叹句)
____________________
(2)小女儿杰奎琳娇声地对德国人说:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”(改为转述句)
____________________
(3)你不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。(改为肯定句)
____________________
(4)《狂人日记》的作者是鲁迅写的。(修改病句)
____________________
(5)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是春雨,我将冲洗世上所有的污浊,如果我是清风,我将吹散不尽的尘土,如果我是______,我将_______,如果我是________,我将______。
类型:语言表达
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课外提优

在我家屋后的菜园里,有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的,有一个微微的坡度。井圈是一块整石头凿成的,里口圆,外面则是八角形。
这口井是什么时候修成的,已经没有人能说清楚了。只有井口那些被绳磨出的一道道深深的印痕,记载着它的年龄。
井水很清很清。小时候,夏天和秋天的傍晚,我和妹妹常到井台上来乘凉。我们趴在井圈上,痴痴地往井里看,一颗一颗地数映在井水里的闪闪星星。一边数,我一边心里想:啊,这些星星,离得多远!多远!这井水,它有多深?多深?
井水很甜很甜(我们那里,把含盐量很少的淡水,就叫做甜水)。我们平常吃的,都是这井里的水。用它来浇菜,就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候,常常带着我们。“快,拎水去!”妈妈一吩咐,你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。
夏天,井水很凉很凉。有一年,六月里,山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来,马上把那小筐交给我说:“快去,把它吊在井水里!”我找了一根长绳子,一头系着小筐,把它吊进了井水里;另一头,便捆在井旁的大树上。
吃过晚饭,妈妈让我把李子从井里提上来,拿到院子里,大家一起吃,新鲜的红李子,又脆又甜,又有一股清香和被井水浸的冰凉!那可口的味道呀,我真是一辈子也忘不了!
那时候,我常常想,现在我也常常想:那口井是谁开掘的呢?他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。
(1)给加点的字注音。
()记()晚()着()
(2)词语替换。
①这口井是什么时候修成的,已经没有人能说清楚了。()
②他们以自己的劳动给后代带来了多少甜美和欢乐。()
(3)仔细阅读选文,文中的“我们一家”快乐吗?从哪些地方看出呢?
                                                                 
(4)那口井是谁开掘的呢?你知道吗?发表一下自己的看法。
                                                               
(5)读了本文,我忽然想起一句俗语:                                
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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精彩赏析阁。

搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

1.“谴责”的意思是___________________
2.老人踩到了不稳的搭石,心里会想______________,会这样做_________________;在挑选合适的石头时,会想___________,会这样做________________;满意离去时会想_________________________。
3.读了这段话,你感受到_____________________________________________
类型:现代文阅读
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