学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级下册
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下列词语中加点字的字音或字形无误的一项是(     
A.一(xíng)人   (héng)B.(xié)调有(xù)   人影绰(cuò)
C.(fú)下身子   (shú)语D.(zhǎnɡ)潮   脱鞋(miǎn)裤
类型:选择题
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阅读理解。

搭石(节选)

搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.照样子写词语。
清波漾漾       流水___________   月光___________   笛声___________
2.请用“﹏﹏﹏”画出这几段话的中心句。
3.用小标题概括这三段话,分别是:
___________   ___________   ___________
4.找出第一段中描写动作的词语,这些词语表现出家乡人什么样的品质?
(1)动作词语:_______________________
(2)品质:_______________________
5.读了选文第2自然段,我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_______的美,我是从_______这个词知道的;再写_______的美,我是从_______这个词知道的;最后写_______的美,我是从_______这个词知道的。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

搭石(节选)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免   难道)会活动,走得快才容易保持(平稳     平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(             )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(            )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时侯,动作是那么协调(tiáo     diào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾(yàn     yàng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。
2.在文中空白括号里填上适当的关联词。
3.找出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
__________________________________________
4.你知道怎样走搭石了吗?简单地用自己的话描述一下。
__________________________________________
类型:现代文阅读
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请你计阅读《花是种给别人看的》,思考一下,看看文章讲了一个什么故事?除了看到的画面,你还读出了哪些看不到的动人情感。试着填写表格。

花是种给别人看的

爱美大概是人的天性吧。宇宙间美的东西很多,花在其中占了重要的地位。爱花的民族很多,德国也不例外。

四五十年前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之深切感到吃惊。家家户户都在养花。他们把花都种在临街窗户的外面,花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的背影。我问女房东:“你这样养花是给别人看的吧!”她莞尔一笑,说道:“正是这样!”

正是这样。走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗前都是花团锦簇,姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,令人眼花缭乱,目不暇接。每一家都是这样,在屋子的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人种的花。

许多年后,我又来到德国,走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。一个朋友问道:“离开德国这样久,你发现这儿有什么变化吗?”我说:“变化是有的,但是美丽并没有改变。”“美丽”的东西很多,其中也包含着美丽的花。

在德国,花是种给别人看的,我觉得这种做法颇耐人寻味。

类型:现代文阅读
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阅读练习。 

我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间(jiān jiàn)隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。

搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。[       ]别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,[     ]怎样急着赶路,[        ]发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗(sú shú)语。搭石,原本就是天然石块,踩(cǎi chǎi)上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。[       ]前面的人突然停住,后边的人没处落脚,[          ]会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

1.用“√”选择文中汉字的正确读音。
2.在“[ ]”中填上合适的关联词。
3.结合上下文说说下面两个词语的意思。
理所当然:_______________________________________
协调有序:_______________________________________
4.什么是搭石?在文章中用“____”画一画。
_________________________________________________
5.用波浪线画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
__________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.选段中“理所当然”的意思是(       
A.从道理上说应当这样。B.自己认为的就是对的。
2.人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。
____________________
3.选段中列举了________________这两个事例,突出了乡亲们_______________的美好品质。
4.走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。
__________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

满山的灯笼火把

我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我,就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。

一天,我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚,突然狂风骤起,乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了,让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野,决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋,就脱下来拎着,光着小脚丫,深一脚浅一脚地,在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来,我不由自主地侧身避风,不料,脚下一滑,一下坠入田边的土井中,幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。天上下着大雨,身下浸着井水,我哭着,喊着,挣扎着,两手抠着井沿上的泥土和杂草,希望能爬上来。然而,一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。

危急中,我突然明白了:不能再这样盲目地胡乱挣扎了,胡乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力,坚持着不再往下掉,等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。

我不再哭,也不再喊,只是全力拽住井口的杂草,不让自己再往下坠。雨渐渐小了,停了,天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静,连一个人影也看不见。

虽然四肢已经发麻直哆嗦,身子又可怕地往下陷了一点儿,可是我仍然坚持着,坚信着。

突然,从远处村庄的方向,传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线,很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把,越来越近,越来越亮……顿时,我泪如泉涌。

当人们小心地把我从井口拽上来,紧紧搂在怀里的时候,我已经冻僵了,全身一点儿力气也没有了,只有眼泪在不停地流着,是热的。

你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!

1.联系上下文,解释下面的词语。
渴望:_____________
泪如泉涌:_______________
2.请简要概括短文讲了一件什么事情。
___________________________________
3.危急中,“我”突然明白了什么?在文中用“____”画出来。从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?
____________________________________
4.“只有眼泪在不停地流着,是热的。”对这句话中的“是热的”理解错误的一项是(  )
A.因为眼泪不停地流,所以是热的。
B.亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”。
C.这泪是感动的泪,更是感激的泪。
5.学会感恩,感谢生活给予你的一切。联系生活实际,把下面的句子补充完整。
感恩父母,是他们给了我生命;
感恩同学,是他们__________________
感恩师长,是他们__________________
类型:现代文阅读
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楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽其舟,曰:是吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?


【注释】遽():急忙,立刻。契(qiè):同,用刀子刻。惑:糊涂
1.这则寓言可以用成语(        )来概括。
A.刻舟求剑B.木已成舟C.逆水行舟D.破釜沉舟
2.下列朗读节奏划分不正确的一项是(        )。
A.楚人/有涉江者
B.其剑/自舟中/坠于水
C.是吾剑/之所从坠
D.从其/所契者入水/求之
3.下列各组中,加点字的用法相同的一项是(        )。
A.从其所契入水求之   楚人有涉江B.吾剑之所从坠   不辨
C.从其所契者入水求   是吾剑所从坠D.舟已       之有效
4.试将文中画“_______”的句子的意思用自己的话写出来。
_____________________________________________________________________________________
5.寓言中的楚人可笑在哪里?
_____________________________________________________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段,完成练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波荡漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

1.第一自然段的主要内容可以用一个小标题“______”来概括。从这段话里画“     ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中,我们感受到了_____美和_____美。
2.第二自然段描写的两个情景是_________________,表现________的美好品质。
3.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”这句话含义是(        
A.赞扬搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默奉献的品格。
B.赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C.既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。
类型:现代文阅读
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课外美文欣赏。

盲道上的爱

上班的时候,看见夏老师正在搬走学校门口那一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去一起搬,说:“车子放得这么乱,的确有碍市容。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”

夏老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活,我开始闭着眼睛生活,其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊的,脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰破过我。”

我听了鼻子一酸,硬咽着问:“后来呢?”

“后来,走熟了,脚竟认得那道杠了!可也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般的好了。你说在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗?”

听着夏老师的故事,望着那条“人间最苦的道”,我想到了许多许多……

1.文中“磕磕绊绊”的意思是(            
A.因腿脚不便,走路一拐一拐的样子。
B.因为道路坎坷走路不顺畅的样子。
C.形容人一生的不顺利与坎坷。
2.我以为夏老师搬自行车是因为__________,实际上主要是因为____________
3.夏老师为什么说盲道是“人间最苦的道”?
___________________
4.“盲道上的爱”是一种怎样的爱呢?
____________________
类型:现代文阅读
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