学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级下册
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搭石(节选)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.用部首查字法查“衡”字,应先查________________部,再查________________画,它的读音是________________。它在字典中的解释有:①称重量,②衡量,③平;不倾斜。在“平衡”一词中,“衡”字应选第________________种解释。
2.“紧走搭石慢过桥”中,“紧走搭石”是为了(       
A.节约时间,防止搭石活动B.动作规范,防止相互踩踏
C.保持平衡,防止坠落水中D.协调有序,防止秩序混乱
3.选段主要写了什么?
_______________________________________________
4.“嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”想一想,“美”体现在哪里呢?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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文章作者刘章在《写作﹤搭石﹥的前前后后》这篇文章中,写了这样一句话:“搭石上有新意,搭石上有美,搭石上有情。”作者笔下看得见的景背后,尽是看不见的情。请你根据提示,总结梳理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写反义词。
懒惰——(      )   满意——(      )     谴责——(      )
大概——(      )   美好——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
(      )       (      )     (      )   访(      )
(      )       (      )     (      )   仿(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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延伸阅读

引路人

①雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他跟跄了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人。我心里一阵不安,忙说:“大伯,我扶你回去吧!”说着,就伸手搀扶着他向前走去。

②突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地嚷着说:“谁把水泥板移开了,也不放回原处。”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边,小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开我搀扶他的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会被绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬过去把它盖好,然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。

③这时,我的心猛一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能够想到别人的心。

④雨仍在下着。雨中,我搀扶着他,继续向前走着,走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人;而在学习做人的人生道路上,他——一个双目失明的人,却是我很好的引路人。

1.填空。
(1)阅读本文我大约用了_______分钟。
(2)这篇短文主要写了___________________________________
2.下面几句话中,哪一句最能确切地反映文章的中心思想?在括号里打“√”。
(1)文章赞扬了“我”乐意为盲人做好事的好品质。(       
(2)文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵。(       
(3)文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵,表明了“我”要向盲人学习的决心。(       
3.你怎样理解文章末尾画线的句子?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音,写词语
xùn          lǎn   duò                    bào   
(     )          (     )               (     )            (     )
wéi          píng   wěn        xié   tiáo        gǎn   
(     )            (     )               (     )            (     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按要求写句子。
(1)仿照例句,将句子补充完整。
例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一封封书信,联结着___________________,也联结着__________________
(2)搭石,构成了家乡的一道风景。(缩句)
_____________________________
(3)前面的人如果突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。(修改病句)
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
暴发 爆发
(1)他的话音刚落,全场(           )出雷鸣般的掌声。
(2)由于疏散及时,这次山洪(           )没有造成人员伤亡。
保持 维持
(3)即使不在一个学校读书了,我们也要(           )联系。
(4)交警叔叔正在(           )交通秩序。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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主题探究,文意解读。
(1)读完这篇课文,我用了________分钟。我总结的快速阅读技巧有两个,一是“___________”——最基本的阅读习惯,二是“_______________”——提高阅读速度的基本策略。
(2)课文按照“_____________、摆放搭石、_____________________”的顺序展开,通过截取生活中几个平凡而又极具画面感的场景,赞美了乡亲们____________的精神和____________的美好情感。
(3)从语句“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去”中,我能感受到乡亲们__________的心灵美。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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解释下面词语或俗语的意思。
(1)谴责:________________________
(2)通过联系下文内容,可知“紧走搭石慢过桥”这一俗语的意思是:_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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