学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级下册
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我会查字典。
“鼎”字用部首查字法,先查____部,再查____画。“鼎”字在字典中的解释有:①古代煮东西的器物;②锅;③正当,正在。在“人声鼎沸”一词中选第____种解释。我能再写出一个带“鼎”字的成语:_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,完成练习。

它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?


这句话用_________的修辞手法写出了______________________的特点,说明它们_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面问句类型与其他不同的一项是(     
A.是谁呼风唤雨呢?当然是人类。
B.人们在苍蝇身上受到启示发明了什么呢?发明了“气体分析仪”。
C.你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?
D.你知道蝴蝶的家在哪里吗?知道。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。”

1.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________       黑暗——________
2.在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯________
蜡烛________
3.将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________
4.联系上下文,用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容回答问题。
1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”在本课的意思是:_____________
2.作者是在第三自然段引用古人的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”有什么作用?说明了什么问题?
________________________
3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”
“春风”在本课指___________________
“梨花”在本课指___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择恰当的词语填空
发现      发明      发生
1.我们要自觉遵守交通规则,以免(          )危险。
2.只有留心观察生活的人,才能(          )生活中的美。
3.爱迪生一生有一千多项(          ),为人类作出了巨大的贡献。
4.恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新(          )
改变  改观
5、由于天气的原因,学校(      )了开运动会的计划。
6、我们学校狠抓学校基本建设,面貌大为(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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请给下列形近字组词。
(       )     (       )       (       )       (       )       (       )
(       )     (       )       (       )       (       )       (       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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认真分析,解决问题。
读了《蝴蝶的家》这篇课文,同学们提出了不少的问题,你会分别用什么方法解决这些问题呢?选一选。
A.深入思考 B.上网查资料 C.相互交流 D.抓重点句段
1.下大雨的时候,想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢?
读完课文,我和同桌(     ),分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈,以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情,然后联系生活实际(     ),我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。
2.因为担心蝴蝶,“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所,那么,“我”都想到了哪些地方呢?
为了解决这个问题,我反复读课文,(     ),知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方,但是通过思考,作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家。
3.“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里,你能帮助“我”解决这个难题吗?
为了帮助作者解决这个问题,我运用(     )的方法,终于知道了:下雨时,蝴蝶会就近选择一些地方,如花间、树叶,并把翅膀紧贴在树叶背面,既防风又防雨。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据例句改句子。
例:它们的家不知在不在桥下面。
它们的家会不会在桥下面呢?
花瓣被雨点打得直抖,不能容它们藏身。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

蝴蝶的家(节选)

我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都需要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

1.写出下列词语的近义词。
躲避——(      )       喧嚷——(      )
2.读这段文字,用自己的语言概括填写。
在这段文字中,作者看到了__________,听到了___________,由此想到了___________
3.读一读选义,从不同角度提两个思考题。
①内容理解:_____________
②表达方法:_____________
4.品读文段中带点的词语,赏析这几个词语的表达效果。
密集:___________斜挂:____________
冲洗遍了:________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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