学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级下册
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教材
形近字组词。   
________     朝________     琢________     遇________
________     嘲________     啄________     愚________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据词义,在课文中找出相应的词语。
①犹豫。________
②好像没有那么回事,表示不动声色或漠不关心。________
③情绪低落,精神委靡。________
④愚笨。________
⑤争着向前,惟恐落后。________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给句子排排队。 
(_____)金色的秋季来了,老榆树在秋风中哼着丰收的曲子,将满树的叶子洒向大地。
(_____)我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
(_____)大雪纷飞时,老榆树像一位巨人,傲然挺立在风雪中。
(_____)炎热的夏季,骄阳似火,老榆树用它茂盛的枝叶,为同学遮荫。
(_____)在万物复苏的日子里,老榆树换上了翠绿的春装。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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课外类文阅读。
人类的好朋友

老挝(wō)湄(méi)公河中的美人鱼,一旦发现有人落水或船只遇难,就会见义勇为,将落水者托出水面,直到他们化险为夷才放心离去。
德国下萨克森州警犬学校里的小猪与警察结下了不解之缘,经过训练的小猪,两个月后,能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。九个月后,能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久,又能嗅出深埋地下(1)5米深的毒品和作案工具,而且会用鼻子加上蹄子把发现的毒品挖出来。你看,小猪并不蠢。
在英国的东海岸曾发生过这样一件事。一天下午四点多,格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然浓雾弥漫,他们匆匆忙忙地想打道回府,却已来不及了,上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路,一瞬间,他们就要被海水淹没。在这千钧一发的时刻,六七只海豹蹿到他们身边,不断地撞击着他们的腿,把他们拱出海面,鼓励他们与大海奋战。大约两个小时后,格利斯全家转危为安。他们久久地跪在海边,向着海豹游去的方向望着……
(1)在文中找出下列词语的近义词。
碰撞(   )        鼓舞(    )
化险为夷(    )    万分危急(    )
(2)“人类的好朋友”在文中指________、________、________。
(3)________、________、________(在横线上填写动物名称)也都是人类的朋友。
(4)第二自然段中描写的小猪经过人类的训练,可以为人类做哪些事?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)读了这篇短文,我知道了_______________________________________________
________________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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拼音写字我最棒。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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辨字组词。

喘 (      )  肴 (      )
 
瑞 (      )  希 (      )

嘲 (     )   踯 (      )

潮 (     )   掷 (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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对号入座。请将合适的词填在相应的位置。
率先 首先 观察 侦查
(1)一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在外面是否安全。
(2)老师告诉我们,要想写出好文章,要善于
震惊 惊动
(3)这桩离奇的案件了省公安厅。
(4)美帝国主义侵略朝鲜了全世界。
捕捉 逮捕
(5)两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望再能到迷路的幼龟做佳肴。
(6)公安机关依法了“(3)14”西藏打砸抢烧事件中的违法犯罪分子。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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有趣的食物链,连一连。
嘲鸫幼龟  海藻
虾米  微生物
正如俗话说:大鱼吃小鱼,________________________________________________。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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细读课文深感悟。
“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”
(1)“自然之道”是指(    )
A.自然规律。本课指太平洋绿龟防范天敌、自我保护的手段。
B.自然界中的道路。
(2)从这句话中可见向导是一个(    )的人。
A.见死不救  B.懂得自然规律
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课内语段阅读。
不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出的欢乐叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“(    )不是我们,这些海龟(    )不会受到那样的伤害。”
(1)在括号里填上适当的关联词语。
(2)“悲叹”一词写出了向导(      )的心情。
(3)向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟,却没有制止,反而抱起幼龟朝大海走去。这样做,你(赞成 反对),因为_________________________________________________
(4)我和同伴们好心办了________,是因为我们不了解
________________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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