学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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给加点字注音。
(       )            (       )
(       )            (      )
心里(       )        (       )
(       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出下列句子运用的修辞手法。
1.看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。(       )
2.地粑得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。(       )
3.这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服。(       )
4.三黑喜欢土地吗?他当然喜欢了。(       )
5.阳光是一束鲜花,让你感动;阳光是一丝希望,让你走出困境;阳光又是一座彩虹桥,沟通你我之间不变的情谊。让我们把阳光收集在心里,那么内心便有了爱。(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字注音。
(     )     (     )     (     )   (     )   (     )
                                       
(     )     (     )     (     )   (     )   (     )
                               
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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结合课文内容填空。
1.三黑在自己的土地里看到了_________,听到了_________
2.三黑坐在地里,在做什么打算:_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据拼音,写汉字。   
ɡōnɡ   liánɡ       zhuānɡ   jia          suàn        ái   
_____ _____ ____ _____
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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仿写词语。
尝一尝:________   ________   ________
白霎霎:________   ________   ________
浇得肥肥的:________   ________   ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文内容回顾。
诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的____________心情,抒发了农民对____________的热爱和对____________的憧憬。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。   
农民一有了土地,/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅,/一见了水就连头带尾巴钻进水里。
(1)“一……就……”是一组关联词语,这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的________。用这组关联词语造句:________       
(2)“活像旱天的鹅”运用了________的修辞手法,写出了农民对土地的________。用这种修辞手法写一句话:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
( ) 耙( ) 荞( ) 霎( ) 
( )   ( ) 桥( ) 需( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(       )土   一(       )种子  
(       )床   一(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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