学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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教材
古诗天地。
马诗
____________,____________。
____________,____________。
《马诗》是唐代诗人______创作的一首五言绝句,是《马诗二十三首》的第五篇。这首诗用______手法,通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。诗的前两句通过______如雪、新月似钩的描写,展现出一派宁静旷远的场景;后两句想象跨马奔驰,强烈传出企盼______而不被赏识之意,而且富有咏叹的意味。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成练习:

墨梅

我家洗砚池头树,                

不要人夸好颜色,                

1.把诗句补充完整。这首诗的作者是    代的      
2.先解释字词的意思,再解释诗句。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
满:__________。 清气:____________________。
诗意:________________________。
3.诗中梅花的特点是 ___________和________________。
4.此诗的前两句______(写实 抒情言志),强调“我家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”,素净、雅洁;后两句_______(写实 抒情言志),说明梅花不是为了要让_________,只是_________________。
5.从作者描写梅花的诗句中,你感悟到了梅花的哪些品格、精神?联想到了哪些人?
___________________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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辨字组词。
寞(________) 漠(________) 聊(________) 柳(________)
侯(________) 候(________) 骆(________) 络(________) 
脏(________) 桩(________)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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