学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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读古诗,完成各题。

石灰吟

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

1.此诗的作者是______,这是一首(填序号)_____
A.送别诗    B.田园诗    C.咏物诗
2.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过__________等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程,石灰的态度是______,表现了石灰的_________
3.此诗使用___________的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。
4.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语_________________,还可以让我们想到文天祥的诗句“_________________。”
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读理解

石灰吟

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

1.这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。
2.解释下列词语。
等闲:______________________________
浑:________________________________
清白:______________________
3.诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_______________;三、四两句描写了______________的精神,表达了诗人_________的决心。
4.在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
_________)千锤万凿,(_________)烈火焚身,(_________)粉骨碎身,我(_________)要留清白在人间。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习:

墨梅

我家洗砚池头树,                

不要人夸好颜色,                

1.把诗句补充完整。这首诗的作者是    代的      
2.先解释字词的意思,再解释诗句。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
满:__________。 清气:____________________。
诗意:________________________。
3.诗中梅花的特点是 ___________和________________。
4.此诗的前两句______(写实 抒情言志),强调“我家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”,素净、雅洁;后两句_______(写实 抒情言志),说明梅花不是为了要让_________,只是_________________。
5.从作者描写梅花的诗句中,你感悟到了梅花的哪些品格、精神?联想到了哪些人?
___________________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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