学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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按拼音写汉字
sì nüè​     pán jù     yáng liǔ     pán tuǐ
( )( )( )( )   
yáng shāo     hàn yān   dàng yàng     zāi shù
( )( )( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文回眸室。
《青山不老》一文作者是________,运用了__________、等修辞方法,描绘了______的故事,让我们感动的是__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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认真阅读青山不老这篇课文,回答下面的问题
(1)“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么?
____________________________
(2)“他已经将自己的生命转化为另一种东西”,“另一种东西”表面上是指________,事实上包含了他________的精神。
(3)选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文,用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。
____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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内容梳理(课文回放)
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人________________所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过________,来衬托改造山林的艰难困苦;通过________,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过________________,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
yín   sòng        qiào             qīn   wěn
________   ________ ________
qín   miǎn        jìng mì            hōng   kǎo
________   ________ ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(      )的大树  (      )的波光  (      )的狂风
(      )的环境  (      )的设想  (      )的波浪
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语。
1.任意的残杀或迫害。             (        )
2.非法占据、霸占。                 (        )
3.比喻共同经历患难。             (        )
4.一再,多次。                       (        )
5.对人谦恭有礼貌。                 (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
参:cān (         )   shēn(         )   cēn (         )
恶:è(         )        ě(         )          (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.本文作者是(          ),他用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农____________
2.课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示(      )。接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:一是山沟的大环境的恶劣险峻,衬托(       );二是老农生活条件的简陋艰辛,突出(        );村干部的补充介绍、老农的陪同参观,展现了(        );最后以作者自身的心灵感触提升(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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指出下列句子运用的修辞方法。       
(1)我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪。________       
(2)风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。________       
(3)是谁让这青山不老?是这位普通的老人。________       
(4)山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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