学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2016)| 二年级上册
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按要求改句子。
例:兰兰把心事告诉了程诚。(改成“被”字句)
心事被兰兰告诉了程诚。
1.妈妈把饭菜做好。(改成“被”字句)
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2.小马把麦子送到了磨坊。(改成“被”字句)
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3.你把我的红皮鞋弄脏了。(改成“被”字句)
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4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)
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例:我被这美丽的景象吸引住了。(改成“把”字句)
这美丽的景象把我吸引住了。
5.乐乐被爸爸带到了房间。(改成“把”字句)
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6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。(改成“把”字句)
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7.他的洞口被乱草封住了。(改成“把”字句)
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类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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给句子换一个说法,使句子的意思不变。
例:绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
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2.我是爸爸妈妈的小心肝。
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3.这首歌是姐姐最喜欢的。
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4.大象是陆地上最大的动物。
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5.张老师是我们的启蒙老师。
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6.丁丁是的勇敢的孩子。
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7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
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8.书是我最好的朋友。
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求写句子。
例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?
孩子,你不能一辈子依赖我们。
1.灰太狼难道一辈子都抓不住羊吗?
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2.彤彤,你怎么能这样对妈妈说话呢?
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3.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?
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4.君君,你难道不拍打针了?
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5.你怎么能绕开果皮纸屑走?
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例:不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。
6.不要____________,__________,我喜欢_____________________。
7.不要____________,__________,我喜欢_____________________。
例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
8.______________,心想,要是____________________,那多好啊!
9.______________,心想,要是____________________,那多好啊!
例:上课怎么能做小动作吗?
10._______________怎么能_______________?
11. _______________怎么能_______________?
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)
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2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)
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3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)
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4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)
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5.农村 孩子 有 的 我们 自己 和 玩具 游戏(连词成句)
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6.是 珍珍 活泼快乐 小姑娘 的 个    (连词成句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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