学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级下册
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精段研读
这几年,我每年都要去一趟新疆。中亚细亚地面上独特的地貌,奇丽的风光,每每令我惊骇,叫我明白了“世间有大美”这句话,决不是一时偶然而发的诞语。而在所有雄伟的风景中,落日大约是最令我震撼的了。
我们的车在甘肃的定西高原盘旋。天已经有些黯淡了,头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。汽车转过一个垭口。这时,眼界突然开阔起来,在苍茫的远方,弧状的群山之巅,一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子,静静地停驻在那里。
它没有了光焰,颜色像我们写春联时用的那种红纸。柔和、美丽、安谧,甚至给人一种不真实的感觉。像民间剪纸。它大极了。我说它像勒勒车的轮子,只是一个顺手攫来的想法,它当然较这轮子要大得多。它停驻在那里,模糊的群山轮廓线托扶着它。
面对这落日,我们全都在那一刻惊呆了。我们的车停下来,倚托着一棵树,架起机子,直拍到这落日消失。
做背景的这棵西行路上的树,亦是一棵大有讲究的树。它叫左公柳。一百多年前,左宗棠率领他的三千湘军子弟兵,一边栽树,一边望乡,一边抬着一口棺材前往新疆。他去新疆走了八个月的时间,而在他身后,从西安近郊的凤翔县东湖起,直抵新疆的伊犁,路途上便留下了两行树木。
落日在沉入西地平线以下那一刻,是跳跃着,颤抖着降落的。它先是纹丝不动,突然,它颤抖了两下,往下一跃,于是只剩下了半个。依恋地慈爱地注视着人间,好像有些贪恋,不愿离去,或者说不愿离去正在注视它的我们。但是,在停驻了片刻以后,它突然又一跃,当我们揉揉眼睛,再往西看时,它已经消失了。一切都为雾霭所取代,我们刚才见到的那一场奇异的风景,恍若一场梦境。 《西部地平线上的落日》同步练习题阅读答案
1.找出选文的中心句。
                                                                     
2.作者把落日比作是勒勒车的轮子,有何用意?
                                                                         
                                                                         
3.选段中提到左公柳,并讲述了左宗棠的故事。这些与文章有什么联系?其作用是什么?
                                                                              
                                                                           
4.选文最后一段生动形象地写了落日西沉,请结合原文简要分析。
                                                                              
                                                                           
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阅读短文,回答问题。
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
②许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
④从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
(1)解释文中的词。
①沉稳:____________________    ②糟蹋:____________________
③荒废:____________________    ④捉摸:____________________
(2)用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。
段①:_____________________________________________________
段②:_____________________________________________________
(3)从全文看,段①划线句子的作用是:______________________________
(4)段②可分为两层,从表达方式看,第一层主要运用的是__________________;第二层主要运用的是____________________。
(5)“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命,其深刻的含义可用下文中的一句话来概括,这句话是:______________________________
(6)通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点,根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。
______________________________________________________________
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阅读课文选段,回答下面的问题。

她的一双小手(jī jǐ )乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖(hé huó huo )暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )的火(yàn ràn )啊,简直像一支( )的蜡烛。这是一道( )的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴(gěn gěng )。

1.这文段选自______________,作者是_____著名作家__________
2.根据课文内容,把括号里的内容填完整。
3.给文中带点的字选择正确的音节,用“√”表示。
4.写出下列词的近义词。
温暖(________)   奇异(__________)      暖烘烘(________
5.这一段主要写小女孩第____次擦燃火柴,她看见了__________,这说明小女孩当时________________________
6.用“    ”画出这段话中小女孩幻觉的部分。
7.“她终于抽出了一根”,从“终于”一词中说明小女孩当时实在_________
8.如果让看到文中的小女孩,你有什么话想对她说的,请把你想说的话写下来。
____________________________________________
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① 夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美。

② 孩子跪在椅子上,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆。无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里,他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。那是孩子几天以前吃西瓜时随意吐进花盆里的,没想到竟会长出瓜苗来。

③ 孩子的妈妈走过来:“看什么啦?”孩子急忙把妈妈拉到花盆跟前,开心地说:“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃。”妈妈皱了皱眉,笑了笑:“傻瓜,这些瓜苗过不了几天就会死的,根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,说:“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”妈妈笑着摇了摇头,转身到厨房去了。她没发觉孩子表现出坚定和信心。

一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑到阳台,奔向花盆。顿时孩子傻眼了,花盆中只有紫罗兰在耀武扬威地挺立着,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见。孩子揉揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,孩子“哇”的一声哭了起来。

⑤孩子哽咽地问妈妈 妈妈 小瓜苗怎么没了 我给拔了 有什么可哭的 那些小瓜苗在花盆里 会影响紫罗兰的生长 你也是的 就知道哭 乖 别哭了 妈妈一边笑着责备孩子的淘气  一边拿出手绢来擦孩子的眼泪

⑥几天以后,孩子画了一幅画,画中有一个大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,绿绿的,旁边有一行小字“我虽小,但我也是一个生命”。老师对他的想法感到很惊喜,给他得了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数,笑着说:“不错呀,得了个满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。”

⑦夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美。

⑧孩子呆呆地望着花,觉得心里空空的。

1.写出下列词语的反义词。
吝啬(_______)     坚定(_______)     责备(_______
2.给第⑤自然段加上标点。
3.根据要求转换句式。
①孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,说“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾它们的。”(转述句)
____________________________________________
②他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。(缩句)
________________________________________________
4.用“——”画出母亲对孩子的“忽略”?
5.文中画“     ”这句话中“照例”“跑到”“奔向”等词语表现了孩子怎样的心情?文章最后一句话表现了孩子怎样的心情?
__________________________________________________
6.文中语句“我虽小,但我也是一个生命”表达的含义理解最准确的一项是()
A.表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。
B.表达了孩子对妈妈行为的不满。
C.表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。
7.联系全文的内容说说标题“忽略”有什么含义?你认为文中的“妈妈”应该怎样做才好?
____________________________________________
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   她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照的跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱在怀里。她们两在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在哪儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.夜晚对白天正如___________对明亮,美丽对丑陋正如高大对________,光明对黑暗正如快乐对___________,寂静对吵闹正如富有对___________
2.我能仿照划线的句子写一句话,用上带点的词。
________________________________________
3.用“   ”划出小女孩死去时的句子,这些句子说明了什么              
4.文中“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”指的是______________;这个句子说明了_____________________
5.“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出一根。”
这句话用了____________修辞手法。
“她们两在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”
这句话用了________修辞手法。
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课内阅读。
“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。‖亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”
1.语段已用“‖”分为两层,写出各层的意思。
_____________________________________________
_____________________________________________
2.体会文中加点的词,说说你发现了什么?
_______________________________________________
3.“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……”这里的感叹号的作用是__________________________
省略号的作用是____________________________
4.“带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”这句应读______________的语气。
5.读了这段文字,你一定深有感触吧!把你的感触写下来。
________________________________________________
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古时候,宋代举行绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白,人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔,有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。
1.读文思考,从下面的文题中选一个恰当的,填在文前的横线上。 
① 绘画比赛   ② 赛马    ③ 难题        ④ 聪明的画家
2.抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该查大写字母(   );用部首查字法应先查(   )部,再查(   )画。字典里有三种解释:① 轻轻地抓;② 阻止;③ 弯曲,比喻屈服。这里应用第(   )中解释。
3.文中一连用了四个问句,这四个问句之间的关系是(              ),分别运用了(                  )和(                )两种修辞手法。
4.“此幅画被大家公认为成功的作品”假如你当时也在现场,你会这样评价这幅画:        
________________________________________________________________________________
5.这位聪明画家的成功启示你,在今后的人生道路上应该这样去做  _________。
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晚上,凉风习习,我在海边散步。晚上的大海更加可爱,这里,并不静寂,不但有踊跃的“夜游者”,而且还有许多像我这样来散步的人。
海浪猛烈地拍打着礁石,激起了美丽的浪花。这使我想起一位伟人的话:“如果没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花?”正想着,月亮从水天相接的地方缓缓升起来了。霎时,银光洒满了海面,人们的目光不约而同地集中到海面上,波光粼粼的海面汹涌澎湃,雄伟壮观。波涛声使我精神百倍,更加振奋。这里的月亮比别处的更可爱,空气是那么清新,我的心情是那么愉快。忽然,海面上起了风,海浪一个接一个涌上海滩,雪亮的浪花线条分明,给我以美的享受。
我爱你,夜晚的大海!
1.联系上下文,解释词语:
霎时:_____________________________________
不约而同:_________________________________
2.请给文章拟个题目:______________________
3.作者为什么爱夜晚的大海?
_________________________________________
4.找出文中的反问句并将其改成陈述句。
_______________________________________
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我们来到了福建省的龙岩。放眼望去,群山连绵,一个个山峰就像大海的波浪。在蔚蓝的天空中,一只老鹰张着苍黑的翅膀,一会儿俯冲,一会儿升起,一会儿平滑……它像流星,像出弓的箭,又像搏击风浪的小舟。这情景,真叫人惊叹不已。 

车子沿着山路慢慢行驶。深谷里,层林叠翠,绿树碧竹一浪一浪;峻崖上,野花簇簇,时有山涧清水直下。清水或滴珠,或一线,或几缕,或成瀑。穿过一望无垠的万亩婆娑(suō)的竹林,绿意盈盈映入眼帘。在壁立千仞的山峰上,怪石磷峋,望之生畏。 

过了好一阵子,才进入龙岩的江山旅游度假区。一到目的地,我就来到潺潺流淌的溪水边。溪水浅处及膝,水翻白花;深处约有两米,清澈见底。我坐在溪中的岩石上,听溪声叮咚四起,看凉风游东窜西……心中有说不出的惬意。

1.给第1自然段的内容加一个标题,写在下面:       
_________________________
2.第2自然段中运用了__________ 修辞手法。
3.联系上下文,解释下面的词语。 
一望无垠:____________________________________
怪石磷峋:___________________________________
4.作者在第3自然段中,表达了___________________的思想感情。
5.作者分别在龙岩的                             等地方细细观赏了美丽景色。
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广玉兰(节选)
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽.(dìng  zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不(及 急)待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然(调 凋)谢了,花蕊(ruǐ rěi)却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1.用“    ”在文中括号内选出正确的注音或字词。
2.写出四个描写花儿美丽的成语:
________________________________________
3.这一段是采用        的结构,用“﹏”画出本段的中心句。
4.本段描写了广玉兰的_________种形态,分别是__________________
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