学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级下册
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开心阅读。
“神舟六号”上天了
2005年10月12日上午,我们全班同学在教室里一起收看“神舟六号”载人航天飞船发射实况转播。随着发射时刻的临近,我们一起跟着现场总指挥高喊着“三、二、一,点火!”看着火箭尾部喷出的红色火焰,“神舟六号”腾空而起,像一柄利剑直插云霄。此时此刻,我们全班沸腾了。大家尽情地欢呼着、跳跃着,每个人的脸上都荡漾着自豪而欢乐的表情,有人忘情地拍着手,把手都拍红了也不知道;有人兴奋地敲起了文具盒,把它当成了欢乐的锣鼓,整个教室,不,整个中国在这一刻都沉浸在无比的喜悦之中。为我们的祖国自豪,为我们是一个中国人自豪。
1. 写出下列词语的反义词。
自豪——(     )  兴奋——(    )   欢呼——(    )
2. 用“”画出文中的比喻句,你认为它用得好吗?好在哪里?
3.文章表达了小作者怎样的思想感情? 
类型:现代文阅读
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读课文片段,完成练习。
现场指挥员不时传出的各种指令,重重地敲打这人们的心。零号指挥员开始最后10妙倒计时:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.只见发射架两边淡黄色的浓雾腾空而起,震耳欲聋的一声长吼,撕破了大漠的沉静,神舟五号稳稳地冲向辽阔碧空。
重重地敲打反映了人们怎样的心情?
2.课文为什么要将指挥员倒计时的数字从10至1全部写出来?
3.当你看到神舟五号升空的那一时刻,你将会是什么心情?你会想些什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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