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第一单元
1 你好!新年
2 爱因斯坦和小女孩
3 我家的园子
4*校园交响乐
第二单元
5 迷人的九寨沟
6 五月的青岛
7 华山的险
8*松坊溪雪景
9 古诗两首
第三单元
10 飞檐走壁的虎将
11 马蜂与熊瞎子
12 白鲸
13*动物的“睡眠”
11 蛇与庄稼(旧)
第四单元
14 田忌赛马
15 聪明的使者
16 鞋匠的儿子
17*生死攸关的烛光
第五单元
18 我们爱祖国
19 高山流水
20 海军将领邓世昌
21*这里危险,让我来
第六单元
22 军神
23 瑞恩的梦想
24 鱼市场的快乐
25*信箱
第七单元
26 纳米新星
27 假如记忆可以移植
28 激动人心的时刻
29*神奇的玻璃家族
第八单元
30 牧场之国
31 黄河的主人
32*音乐之乡
33 古诗两首
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学说话。
1. 一位同伴地对向导说:“你得想想办法啊!”
2. 老师地问:“你学懂了吗?”
3. 弟弟地说:“小珊迪多可怜呀!”
4. 同学们兴奋地说:“ ”
5. 妈妈慈爱地说:“”
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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写出用“生”字开头的四字成语,并用其中一个造句。
例:生机勃勃
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读下列四字词语,再选一个造句。
生机勃勃 井然有序 书声琅琅
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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请你用下面的词语各写一句话。
不约而同:____________________________________________________________
目不转睛:____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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作者是抓住哪些方面描写小女孩交树种的过程?从中你体会到她是个怎样的小姑娘?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子,续写句子。
(1)花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。
(2)她带来新叶,给每一片林子,
她带来叶笛,给每一个村庄,
她带来鲜花,给每一座城市,
她带来鸽哨,给每一片广场,
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加点的词语仿写句子。
(1)他一边低头走路,一边像是在思考着什么。
(2)蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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词句解析
(1)我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
___________________________
(2)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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运用课文中采用的比喻手法,选择一个熟悉的校园生活画面请小组合作描写一下。
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我能借助拼音,读通课文,并把文中优美的句子抄写下来,并写下自己独特的感受。
优美的句子:_____________________________
我的感受:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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