学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级下册
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教材
学说话。
1. 一位同伴地对向导说:“你得想想办法啊!”
2. 老师地问:“你学懂了吗?”
3. 弟弟地说:“小珊迪多可怜呀!”
4. 同学们兴奋地说:“  ”
5. 妈妈慈爱地说:“”
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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写出用“生”字开头的四字成语,并用其中一个造句。
例:生机勃勃
 
 
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读下列四字词语,再选一个造句。
生机勃勃 井然有序 书声琅琅
                                                               
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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请你用下面的词语各写一句话。
不约而同:____________________________________________________________
目不转睛:____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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作者是抓住哪些方面描写小女孩交树种的过程?从中你体会到她是个怎样的小姑娘?
                                                                      
                                                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子,续写句子。
(1)花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。
                                                      
(2)她带来新叶,给每一片林子,
她带来叶笛,给每一个村庄,
她带来鲜花,给每一座城市,
她带来鸽哨,给每一片广场,
                                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加点的词语仿写句子。
(1)他一边低头走路,一边像是在思考着什么。
                                                       
(2)蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
                                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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词句解析
(1)我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎、圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。
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(2)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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运用课文中采用的比喻手法,选择一个熟悉的校园生活画面请小组合作描写一下。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我能借助拼音,读通课文,并把文中优美的句子抄写下来,并写下自己独特的感受。
优美的句子:_____________________________
我的感受:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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