学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级下册
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填空

“教室,像一只蜂巢。排列的桌椅,师一格一格的蜂房,井然有序。”“在知识的大海里采集,探索,积累,像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣,渴求,在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。” 

(1)文中“蜂巢”指的是________,作者把教室比作蜂巢是因为:________________________。
(2)文中用小蜜蜂来比喻____________,用花海和花粉分别比喻_______和_________。应该____________地读这句话。(自己要读读哦)
(3)“鸟岛”指的是________,结合生活实际,写写你在自己的“鸟岛”玩耍的情景:________________________。学了文中的“鸟岛”我体会到__________________。
(4)“啊!飞来的花瓣,变成一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间”
“花瓣”指的是:__________我体会到了____________我要____________地读这段话。(要带着这种感情读读哦)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请工整的抄写下列词语,并积累。
井然有序    书声琅琅    嗡嗡嘤嘤    生机勃勃    汲 取
_______  ________ _________ _________  ________
寻 觅    储 积    草 坪    恬 静    舞 蹈    栖 息
_______ ________  ________  ________  ________  ________
鸣 啭    共 享    浴 着
_______ _______  _______
类型:书写
难度系数:一般0.65
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给下面的词语注音。
(______) (_______) (________) (________)
汲 取      渴 求     恬  静     幸  福       
我记生字的方法有:______________________________。
在书写时要注意:________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我能借助拼音,读通课文,并把文中优美的句子抄写下来,并写下自己独特的感受。
优美的句子:_____________________________
我的感受:_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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默写课文第二节。
_____________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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连一连。(8分)
回头看                         俯视
从高处往远看                   回顾
从高处往下看                   注视
向四周看                       眺望
目不转睛地看                   打量
上下反复仔细地看               环视
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段,并作答。
父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距(jù)离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”
“爸爸!为什么?”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎(jiǎo)洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来,依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
(1)写出下列词语的近义词。(8分)
急切(      )  争辩(      )  乞求(      )  依依不舍(       )
(2)请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。(6分)
得意 → ___________ → ___________ → ___________
(3)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,父亲在想什么?(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(4)“不容争辩”是什么意思?父亲的话为什么没有商量的余地?(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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听写。
                                                                
类型:书写
难度系数:一般0.64
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解释词语。
沮丧:                                                          
抉择:                                                              
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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概括课文主要内容。
                                                                   
                                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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