学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级下册
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教材
好段子,细思量。
我们对祖国的爱随国旗(   ),和满天星光一起(    ),在校园的铃声里(   ),在翻开的课本里(   )。
1. 补充上面的诗句,在括号内填上适当的动词。
2. 你从填的这些词语中体会到了作者怎样的思想感情?
3.作者在诗中写到“祖国是新建的高楼大厦,祖国是古老的神话传说,祖国是历史课本中的英雄故事”……在你的心中,祖国还是什么?请你学着作者的样子,试着写一写。
类型:现代文阅读
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“吃透”课文没?
后来,伯牙来到晋国,做了官,不久又奉命出使楚国。八月十五那天,伯牙的船航行在长江上,由于遇到大风,他只好把船停到江边。这个停船的地方,就是现在湖北汉阳江口。傍晚时,风平浪静,清辉落地,景象迷人。伯牙心里有说不出的畅快,携琴下船,来到岸边一块大青石上,对着江水明月,弹起了他心里的歌。
原来,伯牙弹的是《高山流水》,这是他最喜爱的一首曲子。面对秋江圆月,伯牙借曲抒情。
正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时,有一个叫钟子期的人在旁边听到了,啧啧赞叹道:“真妙啊,气势磅礴,就像挺拔雄伟的泰山!”
伯牙看了一眼子期,很觉惊讶。马上,他又抚琴奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿,子期又意味深长地说:“真妙,我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水!”这时,伯牙再也按捺不住心中的激动,猛地站了起来,拉着子期的手,说:“高山流水,知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊!”
子期也与伯牙一见如故,两人成了好朋友,并约定来年在此相会。
1.伯牙在岸边弹奏了《高山流水》中的“”和   “”两个乐段。
2.伯牙弹奏的乐曲给了钟子期怎样的联想?
3.你从文中带点的词语中体会到了什么?
类型:现代文阅读
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有问必答。
经过近一个小时的激战,“致远”舰弹孔累累,水线以下也多处受伤,船身倾斜,眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号,对大副说:“日本舰队全仗‘吉野’横行,如果撞沉它,我军一定能取得胜利。”他登上舰桥,慷慨激昂地向全舰宣布:“我们为国作战,早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽,无力再战,我决定撞沉‘吉野’与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼,表示拥护。
1.用“”勾出描写邓世昌神态、动作、语言的句子。
2.从第1题画线的句子中,你体会到了什么?
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自主阅读。
一张贺卡
“快看,下雪啦!”不知是谁喊了一声,同学们不约而同地把目光投向了窗外,雪潇潇洒洒地下着,团团片片,密密麻麻。转瞬间,就封住了整个校园。
随着一声铃响,同学们带着喜悦冲出了教室,只有李小海同学孤零零地坐在椅子上,寒风从窗口灌进教室,他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校,性格又很孤僻,同学们和他说话,他总不愿多说一句;同学们活动的时候,他避开他们,常常一个人坐在那儿发愣。
“喂,你要小心着凉!”蓦然,一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去,看见班长冻得通红的脸上挂着笑容,径直向他走来。他看见班长,不知所措。“发愣啊!教室里怪冷的,出去和同学们轻松轻松吧!”“我,我身体不舒服,你去吧!”班长看出了什么,笑着说:“你看,这些飘飞的雪花,成群结伴轻轻柔柔地降临大地,给大地穿上了洁白的新装,才使冬天这么可爱。如果,只有几瓣雪花儿,你说,会有这么美丽的冬天吗?”几句话说得他无以答对,他只觉得心里热乎乎的,点了点头。
“这是同学们对你的新年祝福,希望你喜欢它!”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图:几剪寒梅傲立在雪地上,虽然雪覆盖在花蕊上,但却压不住寒梅的傲气,它们竞相争艳,显得那么富有活力。更令他惊异的是,班长所说的那番话,竞是同学们用彩笔在贺卡背面写的祝词。此时,眼泪己在李小海眼眶里打转,他使劲不让它流出来。从模糊的视线中,李小海又看到了贺卡上的一首小诗:“朋友,不要把你的忧郁藏在心底,不要和我们保持距离,请改掉你的孤僻,哪怕就在新年到来之际。我们等你,OK?”这些热情的话语,是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出,他站起来握住班长的手,激动地说:“班长,我太感谢同学们了……”“别说了,这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷,露出你甜美的笑容,迎接新年的第一声钟响!”班长深情地说着,拉着李小海的手,一起冲出了教室。
跑到操场,同学们把雪球掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡。他抓起一把雪,捏成雪球,向同学们投去……
1.照样子写词语。
孤零零                                
密密麻麻___                    
2.结合短文内容理解下列词语的意思。
不知所措:
忧郁:
3.用“”画出描写这张贺卡样子的句子。
4.为什么同学们把雪掷在李小海身上,李小海却不感到冷,只觉得热流在心中激荡?
5.你觉得李小海以后会怎样生活、学习?
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阅读短文,回答问题。(17分)
我爱三角梅
在百花中,我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。
气候转暖以后,三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花(  )不起眼,(  )常常引来蜜(蜂 峰) 和蝴(碟 蝶)围着(采 彩)花粉。
三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。当缺水时,叶子就把水让给它们,尽管自己因缺水低垂着,却让花儿依旧争相开放,多么可贵的自我牺牲的精神啊!
三角梅粗壮的茎是(棕 综)色的。茎上、枝条上长有小刺。(  )谁敢欺负它,它(  )会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。(  )在苗圃、墙角或石缝中,它(  )能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已(遍 篇) 布在世界各地,但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它,它(象 像)征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
(1)划去括号里不正确的字。(3分)
(2)在“( )”里填上合适关联词。(3分)
(3)从文中找出下列词的近义词。(5分)
特别——( ) 伸展——( ) 仍然——( )
代表——( ) 多姿多彩——( )
(4)短文先介绍三角梅的     ,再介绍三角梅的     ,最后介绍三角梅的    。(3分)
(5)用“——“划出一个比喻句。用“~~”划出一个拟人句。(3分)
类型:现代文阅读
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