学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句:                                                     
(2)在大家鼓励下,使我有了克服困难的信心。
修改病句:                                                     
(3)帮老奶奶写信要表扬,可早就学过的字写错了,就应该批评。
改成双重否定句:                                                     
改成反问句:                                                     
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火,保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句:                                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求完成句子。
(1)仙境怎能离得开浩瀚的云海呢?(改为感叹句)
                                                  
(2)这些松石也有挺拔之感,这些松石总显得有些朦胧。(用关联词合成一句话)
                                                  
(3)经过努力,我的学习目的提高了。(改病句)
                                                  
(4)几缕朝霞染红了东方。(改为把字句和被字句)
                                                  
                                                  
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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反问句和陈述句互换。
(1)既然吴王的决定是错误的,我们为什么不想办法劝阻呢?
                                     
                                     
(2)它们都一心想得到眼前的利益,没顾到自己身后正隐伏着祸患。
                                     
                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合为一句话)
2.海底的鱼发出各种声音。(改为拟人句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
(1)“尼克,过冬的粮食不是都收藏好了吗?你还在忙什么啊?”其他老鼠问道。
(把其中的反问句改为陈述句)
                                       
                                       
(2)尼克回答:“我在干活呀!”
(改为转述句)
                                       
(3)如果没有严冬,我们未必能觉察到四季的可贵。(用加点词语写句子)
                                      
                                       
(4)你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。
(用恰当的关联词语,把两句话合并成一句话)
                                       
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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