学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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国旗,冉冉升起

宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,(             )的人已从(             )汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。

当东方出现一抹鱼肚白时,雄壮的军乐声划破长空,在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队(             )地走出天安门,迈上金水桥。威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在36名护旗手的护卫下,正步跨过长安街走向广场,他们身后是60人的军乐队。(             )的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗(             )。

“敬礼!”

军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。

庄严、肃穆、神圣。

在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。

广场上、金水河畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们(             ),热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

1.选择合适的词填到文中括号里。
英姿勃发             冉冉上升             心潮澎湃             万头攒动             四面八方             成千上万
2.本文描写了天安门前的一次升旗仪式,依次记叙的是______________、升旗盛况、_______________、升旗后人们的心情。
3.文章字里行间洋溢着人们激动的心情,用横线画出一处,并试着给它作批注。
__________________________
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课文片段阅读理解

①会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着5座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸立起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门,在一横一(坚 竖)的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。

②主席台设在天安门城楼上。城楼(檐 瞻)下,8盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,8面红旗迎风招展。

③丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上6点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎(qín qíng)着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(bēn bèn)会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场上,队伍已经满满的,成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

1.用“√”选择正确的字或注音。
2.文中画“----”的句子用了____________的修辞手法,这样写的好处是__________________
3.细读第②自然段,并作如下标注______________________
4.用“     ”画出第③自然段的中心句。这段文字,在写法上采用了           的结构方式,重点写了                 。 “直奔”用词准确,反映出人们                   
5.下列说法正确的一项是(   )。
A.片段记叙大典开始前会场的情况,先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员、人数;然后描述了会场的布置和群众队伍入场的场面。写出了典礼的盛大和隆重,参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
B.大典开始前会场的情况,写出了典礼的盛大和隆重,参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
C.第二自然段按方位顺序介绍会场的设置和布局。
D.以上都正确。
6.选文写的是________的场面,作者按________顺序,略写________的情况,详写 ________________的情况。
7.“到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。”这句话表现了大典开始前(       
A.场面的宏大
B.广场的美丽
C.群众很激动
D.群众很高兴
8.说说文中画线词语表现了人们当时怎样的心情。   
①直奔:________
②一齐:________
9.第③自然段在写法上运用了先________________的方法,重点写了________________
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阅读理解

开国大典(节选)

①毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

②开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

……

③晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。

1.阅读描写阅兵式场面的相关语段,回答问题。
(1)作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式这一场面。哪些语句是对“面”的描写?哪些语句是对“点”的描写?
_________________________________________________________________
(2)点面结合的写法有什么好处?
________________________________________________________________
(3)选文第②自然段是按照什么顺序写的?描写各军兵种的角度一样吗?
___________________________________________________________________
2.选文第③自然段,“光明充满了整个北京城”有什么深刻含义?
_____________________________________________________________________
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课内阅读。

这(       )的宣告,这(     )的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这(     )的宣告,这(     )的声音,经过无线电广播,传到(       ),传到(        ),使全中国人民的心一齐欢跃起来。

1.根据课文内容填空。
2.这“宣告”和“声音”具体指的是_____________________________
3.这段话运用了(     )的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张D.反复
4.文段中的两个加点词语“欢呼”和“欢跃”能够互换位置吗?下面说法正确的一项是(       
A.这段话中,第二句比第一句在表达范围上更广一些,“欢跃”比“欢呼”在高兴的程度上也更进一步,所以不能互换位置。
B.这两个词语是近义词,所以能够互换位置。
C.“欢呼”指欢乐地呼喊,“欢跃”指欢喜得跳起来,意思完全不同,所以不能互换位置。
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早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(提 擎)着红旗,有的(提 擎)着红灯。进入会场后,按照预定的地点(排列 陈列)。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向 直奔)会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

1.用“\”划去括号内不恰当的字词。
2.画横线的句子运用了_____的修辞手法,生动形象地写出了_______
3.从画波浪线的部分中,你体会到了什么?
________________
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用点面结合的手法写一写课间十分钟的场面。

_________________________________________
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课外阅读。

歌声(节选)

①延安的歌声,是革命的歌声,战斗的歌声,劳动的歌声,极为广泛的群众的歌声。

②回想从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上,在延安城北门外西山脚下的坪坝上。煤气灯照得通亮。以煤气灯为中心,聚集了上万的人。印象中仿佛都是青年人。少数中年以上的人也是青年人的心情,青年人的襟怀和气魄。会场上那些男的、女的,都一律穿着灰布军装,朴素整洁,打扮得都那样漂亮。大家说说笑笑,熙熙攘攘,像欢度快乐的节日一样。是的,正是欢乐的节日,是第一个五四青年节。合唱开始,大概已经是夜里十一点了。

③就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见歌声:二月里来,好风光,家家户户种田忙……冼星海同志指挥得那样有气派,姿势优美、大方;动作有节奏,有感情。随着指挥棒的移动,上百人,不,上千人,还不,仿佛全部到会的,上万人,都一齐歌唱。歌声悠扬、淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,一直唱到人们的心里,又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏。几番回荡往复,一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方,有谁没有听过、没有唱过那种从延安唱出来的歌呢?

1.短文主要按照时间顺序回忆了__________的情景,突出了延安歌声的特点,字里行间渗透着作者对延安歌声的眷恋之情。
2.第②段中加点词“熙熙攘攘”在文中形容_____________
3.第②段和第③段分别描写了__________________两个场面,共同突出了人________的特点。其中,第②段特别描写了人们的穿着和心情,突出了场面的________气氛;第③段特别描写了冼星海的指挥和歌声的悠扬、淳朴。两个场面结合,表现了延安歌声是_______________的歌声,凝聚人心,催人奋进。
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开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。


1.选文描写了__________________________三个方面的内容。
2.选文中对六个兵种的介绍属于“点面结合”中的_________的描写,是从______________________________________、阵容风貌等方面来具体描写的。
3.读画横线的句子,说一说你感受到了人民群众什么样的心情。
_________________________
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丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎(qíng   jíng)着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更(gēng     gèng)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

1.用“√”标出文中括号内正确的读音。
2.用“﹏﹏”画出本段的中心句。这段文字重点写了_______、_______赶来参加开国大典的情景。
3.“到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。”让我想到了一个成语____。这个句子运用了____的修辞手法,请仿写一句:_________________
4.“他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场”,“直奔”一词表达了他们______________的心情。
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读课文片段,完成问题。

接着,升国旗。毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起初是全场(     ),只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着,毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中(     )中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到选举了毛泽东为中央人民政府主席这一句的时候,三十万人热爱领袖的心情融成一阵(   )的欢呼。

1.文段选自____________________
2.从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。
(1)肃静   寂静   安静; (2)宣告   宣布   宣读; (3)热情   热烈   热心
3.这三个自然段按_______顺序,写了_____________两个程序。
4.“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是:_____
5.文中画线部分,表达了什么?
_________________________
6.“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思。
___________________________
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